餐厅占座学习,考验规则认知

近日,一段德州学院自习学生霸占餐厅座位,餐厅大妈放广场舞神曲驱赶的视频蹿红网络,引起众多网友关注(详见本报7月6日C04版)。

考试周逼近,占座党“攻陷”食堂,食堂秒变课堂,乍一看是好生热闹的学习场景,然而朗朗读书声的背后,却有着“占着桌子不吃饭”的尴尬现实。到了饭点,有的餐位人走了,但东西仍放在原处,从“人肉占座”变成了“物品占座”,这无疑影响到了其他同学就餐,干扰了餐厅正常运营。无奈之下餐厅服务人员祭出“大招”,提着扩音器放起广场舞“神曲”,对“钉子户”扰其心智,逼迫离开。占座学习这件小事儿,何以演变成一场略带喜感的“闹剧”,溯其根源是“座位资源”的供不应求,绕不开的还有规则意识的淡薄。

当然了,学校教室有很多,自习室每个系都有开放的,之所以扎堆食堂占座学习,更多的是舒适度和便利性的考虑。毕竟图书馆抢座大军堪比春运,而餐厅学习既有空调又离宿舍近,还可以就近吃饭,如此“风水宝地”自然受捧。餐厅占座学习,赞成与否或许是见仁见智,但从根本上讲,这是自我中心的趋利性的表现,因为归根结底学习是自己的事儿,个体成绩的好与坏,都不宜建立在影响他人的前提之下,要知道你占座背题的时候,还有人正饿着肚子无处可去。更有甚者,临时抱佛脚的考前突击者,动辄就要求别人多理解体谅自己,这种全世界为自己让道的心态,实则是一种变相的“道德绑架”。

诚然,餐厅服务人员此举也有些偏激,且未必能起到立竿见影的效果。餐厅也张贴出通知,希望学习的同学在就餐时间段,将自己的学习物品清空,不要影响其他同学的正常就餐,不反对其他时间在餐厅复习,不过通该知很快就被恶搞。究其根本,还是源于对规则的认知不明。怎样才算对座位有使用权力,大多数人默认的规则是先到先得,即我能比别人起的早,我就有权力占有这个座位,哪怕人不在了只要物品在,占用时间便是无限期,于是乎便出现了“同学这有人”的鬼故事,从人肉占座到实物占座,这在一定程度上也是教育资源的浪费。

在我看来,规则不是从众者的集体沉默,也不是小群体的集体狂欢,规则是让大多数人受益的文明之道。餐厅占座学习该不该,还是要多一些公德,少一点私心。

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