体育大课间“文化味”渐浓
[摘要]我市推进中小学“体艺2+1”项目实施，让每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长
节奏欢快的校园啦啦舞，刚柔并济的校园武术操，传统文化的代表书法、太极、戏曲、诗词吟唱……这些充满浓浓文化味的大课间活动让学生们在锻炼了身体的同时也提高了参与热情。据介绍，随着滁州市各地对“体艺2+1”工作的重视，各地各校在项目设计上逐步添加符合本地实情和特色的元素，让大课间活动的“文化味”渐浓。
书法操进入大课间活动
4月23日，来自全市各县市区教体部门的负责人和中小学老师100多人，参加了在天长举办的全市中小学体育大课间“体艺2+1”项目现场推进会，并深入当地的石梁九年制学校、城南小学、郑集初中观摩“体艺2+1”项目展示。
在天长市城南小学的项目展示活动现场，记者了解到，该校的“体艺2+1”项目除了包含广播操外，学校还根据自身情况将古诗吟唱、武术操、足球、戏曲、器乐等项目纳入了“体艺2+1”项目库。书法教育是郑集初中的特色，该校在设计项目时，将书法文化融入体育锻炼之中，编排了一套“永”字书法操，在锻炼身体的同时加深了同学们对书法文化的体验。石梁九年制中学地处城乡接合部，该校结合办学条件把跳绳、足球、篮球等项目纳入“体艺2+1”项目，将“体艺2+1”工作的开展和中考体育考试紧密结合。
市教体局一工作人员告诉记者，“在中小学开展‘体艺2+1’项目，主要目的是促进学生全面发展，落实素质教育。通过丰富多彩的学校体育、艺术活动，要求每一名学生要至少掌握两项体育技能和一项艺术特长。”
项目设计充满“文化味”
该工作人员还表示，为了强化活动的可操作性，要求各地在设计项目时，要结合场地因地制宜，将“体艺2+1”项目的实施与课堂教育相结合；与课外活动相结合；与大课间活动相结合；与展示、竞赛活动相结合。
据了解，经过几年的努力，滁州市在中小学“体艺2+1”项目设计上已经取得相当的成绩，开发出一批有特色的活动项目，如铜管乐队、书法、戏曲、武术操、啦啦操、陶艺等项目，体育大课间活动的“文化味”越来越浓，这项工作正朝着校校参与、生生参加，形成校校有特色、生生有特长的良好局面发展。
（记者郭 军 文/图）
天长城南小学的学生在表演啦啦操。
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