从园丁到主厨 ——滁州市第一小学“1+X”课程建设侧记
[摘要] 从园丁到主厨 滁州市第一小学“1+X”课程建设侧记
英语话剧社团课 记者卢志永摄
□本报记者束舒娅
长镜头
老师是园丁，关怀学生，无微不至；老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝，为人御寒……这是大家再熟悉不过的对老师这份职业的形容和比拟。但在新课改的语境下，曾经的这些表述是不是还合适今天的现状？老师这份职业是不是就仅限于此了？有没有与时俱进丰富多元的可能？
对于这些问题，滁州市第一小学经过思考、实践和提炼，给出了自己的答案。
身份定位
能做营养大餐的“主厨”
在提倡核心素养培育的今天，一小以为师者不再是园丁的角色，师者没有权利把每一个独立自主的孩子“修剪”成整齐划一的模样。每一个孩子其实都像是一棵小树，应当自由长成，而教育更多是提供一个环境、一份营养，不可强制规划。如此，一小的老师们自觉把自己的身份定位为一个主厨，一切只为给学生们呈上“好吃又营养”的教育大餐。
基于这样一份身份定位的共识，一小在管理上正己及人、厚积薄发，用正气和威信促成凝聚力，用教学课程的全面性、教学对象的全体性、关注六年的全程性这一“三全”教学思想促成广泛认同。
“百年涵煦，知行相循”，一小百年校史流传下的这句校训，不仅致力于学生的全面发展，也关注老师的成长，老师同样需要知行合一。一小开展了一系列教育教学活动，思路清晰，思虑周全，如每周三的教师例会，既有每月一次的读书交流，又有两月一次的外请专家报告；有学习内容，有工作部署，确保“主厨”们自身功底扎实、视野开阔，从而为学生们“烹饪”美味佳肴。
课程建设
“好吃又营养”的自助餐
从园丁到主厨，角色转换了，菜品也需要有所调整，才能适应今天孩子们的口味和需求。一小提出“让阅读和运动成为习惯”的口号，开展了1+X课程建设——在全面落实部颁课程的基础上，周二周四专门开辟社团课程；同时利用国家级体育俱乐部，滁州市科技实验校、滁州科技俱乐部的平台，开设跆拳道、手球、机器人、书法、象棋、京剧等近40门更精品化的俱乐部课程。
无论是周二周四的社团课程，还是周末的俱乐部课程，学生的兴趣是第一位的——部颁课程提供基础营养，X课程则以自助餐的形式供学生选择。每学期开始，学生们可以根据自己的爱好自由选择课程，教师只做后期的统一和管理，确保知去处、晓动态。
具体课程的设置，既充分考虑学生的喜好，又注重德智体美劳的全面发展，从未停止文化传承，也能兼顾时下潮流。于是乎，这一厢是静心凝神的书法讲习，那一边是动感的街舞、咿咿呀呀的京剧，这一头是机上编码操作的机器人，另一头有活力四射的手球……课程的名字上，“主厨”们也颇动了番心思——“春草补绿”是给学习稍有薄弱的孩子补学补差的班级，“春花添彩”则是给学有余力的学生一些提高和拓展。
社团和俱乐部课程之外，一小的校本教材经过两年的探索、实验，从最初纸质的“阅读考级”华丽升级为正式刊印的《经典选萃》，为“好吃又营养”的自助餐又添精华。每一年级的《经典选萃》都基于学情而成，在模块上涵盖国学经典、古代诗词、现代诗歌、儿童文学、诗境家园、推荐书目等，成为孩子们身边一本值得常读精读的小册子。
为了孩子多样的教育、更全面的营养，一小的课程建设还积极引入外教，丰富教师队伍。同时，一小的1+X课程建设坚持推行评价体系，既有中期成果汇报，又有期末成果展示，并在六一文艺汇演、运动会等活动中专门为社团和俱乐部课程留有舞台，使孩子们的所学得以亮相、教师们的授课有所监督。一如该校张万庭副校长所言：“小打小闹、零零星星的‘小作坊\’式不足以滋养孩子，我们所做的一定是经过深思熟虑的，既然做了就要扎实推进，这也是为什么一定要让评价体系跟上的原因。”
成长目标
“愿你们健康快乐”
杨世玉校长没事喜欢在校园里转转，会留意学生们放学后是待在学校不舍得走还是急急地就回家了。“有孩子告诉我放假的时候可想开学了，因为学校里有小伙伴一起玩。还有一个说，流连学校是因为每一天都能学到新东西。听到这些回答，那一刻，心里真是满足。”
师者的愿望总是简单，化身“主厨”的一小老师们希望通过精心烹饪的“好吃又营养”的大餐给孩子们健康又快乐的成长，希望通过六年潜移默化的熏陶、激发和培育给孩子们终生受益的习惯。
探索正在进行，孩子们正身在这所百年老校品尝着“主厨”们的一道道大餐——
本学期刚刚引入的“京剧班”出乎意料的火爆。来自滁州市演艺集团的专业京剧演员张萍受聘在此教学，“目前还是大课，课前会先介绍一些京剧常识，给孩子们普及一些经典选段。后面会渐渐进入小班课程，分青衣、小生这些。”最让张老师激动的是开课伊始，她问孩子们为什么学京剧。“我以为他们是单纯好奇什么的，没想到好多孩子都说因为京剧是国粹啊，还有孩子说传统的东西应该传承……回答的都太棒了！”三（2）班的王兮若因为家里的爷爷奶奶爸爸妈妈都喜欢京剧，很自然地选了京剧班。三两节课下来，整段的西皮流水《都有一颗红亮的心》已经可以有板有眼地唱出来了。唱完，面对满堂喝彩，这个才8岁的小姑娘稳稳得说：“我喜欢京剧，因为京剧好听、很美。”
作为国家级体育传统项目学校，手球一直是一小的招牌。操场上，一小女手队员们正在张韦华老师的带领下和体校打友谊赛。一旁观战的手球班学生看得很是认真，“我们要观察她们的跑动、传球还有配合，赛后都是要总结的……”张老师带着一小女手队在国家、省级多项比赛中蝉联冠军，也深得队员们的喜欢，身边围满了学生。四（3）班的朱子越刚结束训练，小脸红扑扑地挤进来说：“虽然我今年刚开始学手球，但我可是抢球不要命的哦！”
……
从园丁到主厨，我们看到经由理念的变化，一小试水的课程体系建设渐趋完善，正是——“百花竞彩笑春风，年少蒙学关岳中。涵养应当孩稚起，煦德最与父兄同。知觉万物常随性，行走一生总系童。相济宽严方致远，循规守望俱成功。”
机器人课后赛一圈 记者卢志永摄
女子手球训练 记者卢志永摄
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