“五校”同举创示范 “两手”催开特色花 ——滁州市第四中学成功创建市示范高中工作纪实

[摘要] “五校”同举创示范 “两手”催开特色花 滁州市第四中学成功创建市示范高中工作纪实

本报记者蒋海潮

毗邻北湖之滨，校园清净优雅；千年银杏枝繁叶茂，四季鸟语花香。今年9月，以特色教学为亮点的滁州市第四中学开学就迎来喜报——滁州四中正式获批为“滁州市示范高中（艺术特长类）”。近年来，按照“谋划科学发展，打造特色品牌，办好满意教育”的发展思路，滁州四中着力打造特色学校、智慧学校、创新学校、绿色学校、活力学校；尤其是本着“以德立校、特色见长、均衡发展”的理念，坚持特色专业和文化课程并驾齐驱，两手抓两手硬，艺体特色教学绽放异彩，近几年高考连创佳绩，在创示范高中、办区域名校之路上步履坚实、砥砺前行。学校2013年、2015年、2016年分别荣获滁州市高中教学质量进步奖。

创新发展，特色教育出新出彩

特色教学一直是四中办学的一大亮点。1998年经市委同意，报省教委批准，滁州四中在全市率先开办艺体特长班，历经17年的不懈努力和奋斗，特长班的花朵越开越艳，得到社会的认可，主管部门的肯定。学校始终坚持正确的政治方向，实行启发式教学，推行分层次教学，注重学生能力培养，倡导自主、合作、探究三大学习方式，积极加强学科竞赛辅导，教学取得新成绩。2012至2015年高考连获佳绩，共达本科线239人；2016年高考本科达线（含艺体和文化课考生）共127人，陆续被本科院校录取70多人，创历史最好成绩。

加强组织领导，完善艺体教学工作领导小组，专门负责特色教育教学管理；配强师资力量，把高中艺体班作为重点班来抓，组织并安排好文化课和专业课教学；创新办学模式，与相关学校紧密合作，美术、体育、音乐、传媒等专业齐头并进，文化课、专业课“两条腿”走路；注重教师培训，提高教研水平，举办公开课，做好网上晒课。四中老师在全市美术教师教学基本功大赛中获得第一名，参加省美术教师教学基本功大赛荣获三等奖。滁州四中在滁州的影响力和美誉度大幅提升。

以德立校，德育工作呈现新气象

学校高度重视德育工作，以社会主义核心价值观为引导，打造了富有个性的德育校园，充分展现学校育人特色。

每周一的升降国旗仪式上，通过让学生奏唱国歌、开展国旗下演讲等活动，不断强化爱国主义教育；利用主题班会、团队活动等，广泛开展爱国主义演讲比赛、知识竞赛等活动，不断激发师生热爱祖国、热爱人民、勤奋学习、努力工作的热情。传统节日是强化中华传统美德教育和革命传统教育的好契机。清明节组织师生网上祭英烈，“五四”期间开展“青春中国”诗歌朗诵比赛等。同时举办“梦想于心、励志于行”大型校园感恩励志公益演讲，积极开展道德讲堂，与法院合作开展 “青少年模拟法庭”，与辖区派出所联系开展法制讲座，大力宣传《未成年人保护法》等法律法规，增强师生法制观念。

精心谋划，学校管理取得新突破

常规管理程序化。学校针对多项日常工作的落实、完成、检查和督促制定了一系列的办法和规定，日常工作做到专人负责，有条不紊，专项记录，有案可查。机制管理制度化。制定岗位用人机制、利益分配机制等制度，因事设岗，按岗聘人，将工作实绩与个人报酬相挂钩。治校工作法制化。处理问题和矛盾“以事实为依据，以法律为准绳”，安全保卫实行全天候封闭管理，建立门卫检查登记制度，关键部位安装摄像头，实行“人防、物防与技防相结合”。学生管理科学化。开展独具特色的“阶段性学习质量检测”，阳光体育走进高中大课间，开设学生心理辅导室，培养学生优良的品格和个性，纠正他们的品行缺陷，严禁对于学生作任何形式的体罚、变相体罚和羞辱。如今，在校领导班子的集体领导下，学校形已成“四主线推动，多方位展开”的管理模式，各部门、教研组、年级组依据各自职责范围，大胆创新，落实责任，确保了各项工作的顺利开展。

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