今年月在全国义务教育均衡发展标准研究工作会议上定远
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今年5月，在全国义务教育均衡发展标准研究工作会议上，定远县被确定为全国百个试点县之一（滁州市目前仅此一家），该县教育局党组书记、局长严维民被中央教育科学研究所聘为首席行政咨询专家，并在会上交流了工作经验。日前，定远县又被确定为安徽省学前教育工作试点县。
抓改革 强管理 促发展 结硕果
——定远县推进城乡教育均衡发展纪实
扎实推进校安工程，努力改善办学条件
根据国务院、省市政府的统一部署，定远县规划用三年时间实施中小学校舍安全工程。2009-2010年，该县实施校安工程改造项目216个，其中加固项目127个，重建项目89个，实际完工面积252008平方米，占省民生考核任务的118.8%。2011年，省下达定远县校安工程民生任务目标为119458平方米，其中加固100796平方米，重建18662平方米。该县2011年安排改造面积120324平方米，项目数137个，其中加固项目83个，面积88963平方米，重建项目54个，面积31361平方米。截至目前，全县已主体完工项目121个，面积104555平方米，已完成面积占民生工程任务的93.3%。
据统计，定远县三年规划总面积382508平方米，项目数370个，已开工项目353个，面积372332平方米，占总规划面积的97.3%，主体已完工项目337个，面积356563平方米，占总规划面积的93.2%，超过上级有关部门要求的进展速度。定远县校安工程高效、高速推进，有效地提高了全县中小学校舍的质量，极大地改善学校的办学条件。
规范人事流动程序，均衡配置教师资源
今年暑假期间，经县委县政府批准，由定远县教育局、人力资源和社会保障局等部门联合组织的“定远县2011年公开招聘教师考试”和“定远县2011年驻城部分中小学校公开选调教师考试”顺利进行。该县择优招聘的100名新教师被分别补充到定远中学、示范幼儿园、职教中心和农村初中、小学任教，同时择优选调了50名农村中小学教师到县城部分中小学任教。
为了缓解农村学校师资短缺的难题，仅2002年至2010年，定远县就通过公开招考的方式择优招聘了1700余名教师。这些教师绝大部分都充实到了农村中小学，农村学校教师的入编数量居滁州市第一位。从2005年起，该县教育局本着“凡进必考”的原则，通过考试从全县乡村学校先后选调了近200名教师充实到城区缺教严重的部分学校，以充分发挥城区优质学校教、学、研为一体的示范带动作用。
该县教育局党组书记、局长严维民介绍说“我们连续几年通过招考选聘的方式较好地解决了农村学校缺教问题；同时进行的公开选调乡村教师进城任教工作，是我们解决城区学校缺教问题的大胆尝试，这两项工作进一步促进了全县教师资源的科学分布、合理流动，确保了定远教育均衡发展”。
2010年11月，定远县首次采取公开推荐、考试、考察的方式，面向全县中小学校选拔10名中小学校副校长。此次公开选拔中小学副校长的做法，是定远县在教育人事制度改革方面的大胆尝试，为该县今后在干部选拔任用方面又积累了极其宝贵的经验。
关爱留守儿童成长，共同沐浴党的阳光
定远是农业大县，人口多（93.8万人），底子薄，农民工多（每年约20万人在外务工经商），留守儿童多（3.5万人），关爱帮扶任务重，难度大。县教育局在县委县政府的坚强领导下，坚持留守儿童工作常抓不懈，形成了许多符合定远实际的好做法、好经验， 概括起来主要表现在“一大”、“二多”、“三创新”。
“一大”即把关爱农村留守儿童工作纳入全县总体规划的“大盘子”。积极构建“党政领导，部门联动，社会参与”的工作格局，4年内实现对留守儿童全关爱、全覆盖。做到“三纳入，四同步”，即纳入党委政府重要工作日程，纳入经济社会发展规划，纳入精神文明建设目标；与精神文明建设同步部署、同步检查、同步总结、同步表彰。
“二多”即关爱帮扶留守儿童模式多、各种典型事例多。定远县关爱帮扶留守儿童在全省有较大影响的有“手拉手”、“大手牵小手”等活动，主要提供心理援助和学习帮助，通过捐赠、建立基金，援建各种支持“留守儿童之家”、“留守儿童活动室”；有社会支持模式，通过政府、企业、社会和媒体动员，争取政策扶持改善和相对固定的投资来加强张桥留守儿童寄宿制学校、民族小学、定城中心小学等学校的留守儿童工作；还有留守儿童自强模式，在学校开展向优秀留守儿童学习活动，鼓励留守儿童正视困难，树立自信、自强、自立的信心，努力做一个出色的好少年；还有“代理家长”、“爱心妈妈”、“留守儿童托管家庭”等模式，形成了完备的留守儿童监护体系等，确保了这些孩子虽然留守，但并不孤单，虽然父母不在身边，但也能和其他孩子一样健康快乐成长。
“三创新”是指在关爱留守儿童思路上有创新；在建立关爱留守儿童长效机制、加强常态管理上有创新；在整合资源、均衡配置上有创新。两年来，定远县农村留守儿童之家项目建设稳步推进，为保证全县留守儿童健康成长奠定了物质基础。今年将投入资金24.3万元，建好81个留守儿童之家。县教育局还结合创先争优活动，开展了机关百名党员、干部与留守儿童结对帮扶，千名教育干部、教职员工与全县留守儿童结成帮扶对子，确保了每一名留守儿童都有“代理家长”。
均衡教育加速发展 办学水平显著提高
定远县推进义务教育学校标准化建设成果显著。今年以来，县教育局通过召开建设推进会、加强业务培训等工作，全面推进26所项目学校标准化建设步伐。充分发挥“农远工程”辐射作用，进一步提高素质教育水平。各校在校安工程验收结束后及时开展了农远设备的复位安装工作，完成了26个项目学校多媒体课件制作室的采购、装备和验收工作，完成“班班通”3所项目学校61个班级的设备采购、安装、验收工作。积极组织教师和学生参加“讯飞杯”电脑作品制作比赛，先后有5人获市级奖、8支代表队获省、市级奖，成绩斐然。
特色示范学校创建工作成效显著。认真落实滁州市特色、示范学校评估指标体系，定远县城北小学、民族小学、炉桥二小分别申报市级特色、示范学校并通过验收批准，优质特色资源不断扩大，辐射带动功能进一步增强。
今年，定远县教育局出台了《2011年义务教育阶段学校招生工作方案》、《2011年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案》、《2011年高中阶段招生工作方案》等文件，学校办学行为进一步规范。
提高教师教学水平 弘扬园丁崇高师德
为提高教师的教学水平，定远县教育局通过多种途径加强教师的培养培训工作。仅2010年，定远县就有630名骨干教师参加了“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目培训活动；组织中小学教师参加“上好课”专题学习考核，参考人数4740余人；对全县中小学、幼儿园教师继续教育“评好课”专题校本培训进行县级验收，合格5200余人；英特尔未来教育核心课程项目培训50人。
定远县教育局扎实开展全县中小学师德师风建设工作。为进一步宣传广大教师爱岗敬业精神，弘扬先进典型教师的崇高师德， 2010年，该县先后组织开展了以“爱岗敬业，教书育人”为主题的包括征文、书法、演讲比赛、师德标兵评选在内的一系列师德师风建设活动。2011年，县教育局又组织开展“师德标兵”先进事迹巡回报告会活动，全县聆听报告的教师代表达2000余人次。每年教师节、元旦等重大节日，县教育局都会举办以弘扬师德师风为主题的大型文艺汇演活动。今年元旦，该局举办了以“我们是一家人”为主题的师德师风建设文艺汇演活动。9月10日，该局举办了以“和谐一家亲”为主题的优秀教师表彰大会暨文艺演出活动。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。定远县作为人口大县，要想实现由教育大县向教育强县的重大跨越，必须做好均衡教育这篇大文章。通过连续几年的努力探索、改革创新、大胆实践，定远县推进城乡教育均衡的工作取得了巨大进展，素质教育也结出了累累硕果。2011年高考全县文、理科本科达线3017人，较去年净增564人，增长率达23%，本科达线人数连续三年居全市第一，达线率超过全市平均水平。今年中考该县600分以上和700分以上高分段人数均名列全市第一名。
2011年是“十二五”规划的开局之年，也是全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年。定远县教育系统近7000名教职员工决心在县委县政府和省市教育主管部门的坚强领导下，继续团结一致、奋发图强，聚精会神干工作，一心一意谋发展，继续努力做好城乡教育均衡发展这个大文章，全面提升教育质量，进一步提高人民群众对定远教育的满意度，为定远的加速崛起做出更大的贡献！
（定远县教育局供稿）
教师节“和谐一家亲”大型文艺演出
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定远新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离定远县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。