科普课堂放飞孩子们的科学梦想

□ 记者 李玲

2月25日，星期六。市科技馆内人来人往，熙熙攘攘。

一楼展厅的“五湖四海笑脸墙”上，一张张热情洋溢的笑脸仿佛在告诉观众，这里不但是科技的世界，也是欢乐的海洋。从一楼、二楼直到三楼，视听乐园、智能天地、生命健康、自然万象、信息时代、神奇磁电、数理奥秘等主题展区，孩子们的低声欢笑、惊呼此起彼伏。

与这些展区的热闹相比，科技馆的五楼却安静了许多。下午1点30分，青少年科技创新实验室内，池州学院教授胡昌军正带着一班十来岁的孩子做实验。实验的名字叫做“气体与液体的反冲”。孩子们按照胡教授的演示，将一个打气筒、一根橡胶管、一只塑料管，和一个像是风车一样的装置连接在一起，放在一个大杯子里。安装完成后，一打气，“风车”便快速地转动起来。“为什么打气后，便会带动下面的装置旋转？”胡教授提出了问题。城关小学秋浦分校204班贾雨轩小朋友大声道，是因为气体撞到杯壁产生了反冲的力量。胡教授为他的回答竖起了大拇指。贾雨轩的爸爸说，孩子去年看了老师推荐的一本科学知识课外书，就对科学实验产生了浓厚的兴趣，刚好科技馆有这样的活动，可以让孩子亲自动手学点知识。

下午2点半，一堂“手工课”在四楼的活动室里开课了。“人类的资源是有限的，怎样把废弃的资源科学合理的利用？比如我们喝过的饮料瓶，如果处理不当，会对我们所处的环境造成破坏，那么我们可不可以让它变废为宝，实现二次价值？”手工老师开门见山。这堂“手工课”的名字就叫做“科学利用 变废为宝”。孩子们每人一个空饮料瓶，用麻绳在瓶子上一圈圈地缠绕，然后贴上小花、蝴蝶等装饰，原本废弃的饮料瓶变身成为一个漂亮的花瓶或者笔筒。一个小朋友骄傲地说，我要把我亲手做的花瓶送给妈妈。活动结束时，老师告诉孩子们，利用废物制作艺术品，既点缀了我们的生活，又保护了我们的环境，我们从小就要树立环保意识，懂得珍惜资源。这样的小制作活动让在场的家长赞不绝口。

活动现场巧遇市科技馆馆长助理南根娣，她告诉记者，作为首批92家全国科技馆免费开放试点馆，市科技馆开馆以来，立足“常展常新、展教并重”，努力探索创新展览教育工作新模式，不断推出科普教育活动新项目、新内容，完善阵地科普服务功能。2016年，科技馆接纳参观人数达144805人次，其中团体39个6000余人次，未成年人11万余人次；组织专题户外考察活动12批次，开设科普大讲堂10余个专题。

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