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全面实施教育规划加快推进教育“三化”

今日崇州 2012-09-07 15:51 大字

市教育局局长朱志宏访谈

近年来,崇州市教育事业取得了可喜的发展成就,也迎来了新的发展时期。崇州市教育工作究竟取得了怎样的新成绩,今后的发展思路又是什么,在教师节来临之际,本刊记者就此采访了市教育局局长朱志宏。

记者:朱局长你好。值此教师节之际,请你代表全市教师和教育工作者,谈谈崇州市教育工作今后的发展方向?

朱志宏:教育局新一届班子根据市委、市政府确定的崇州发展战略,制订了全市教育发展的“十二五规划”和“三年行动计划”,并付诸实施,初见成效。今年,市委、市政府召开了全市教育工作大会,明确了教育工作发展的总体思路,即全面实施“规划”和“计划”,加快推进崇州市教育的“三化”,即均衡化、现代化和国际化;走“联合、特色、精品”的办学之路,办人民满意的教育。

记者:教育大计,教师为本。今年崇州市在教师队伍建设上实施了哪些新举措?

朱志宏:我们采取了4条措施,一是狠抓培训提高,利用暑期将全市中小学校长50余人集中到北京师范大学进行管理能力提升培训,聘请省市教育专家教授20余人来崇,对全市中小学骨干教师进行集中封闭式的教学理论和技能提升培训;二是创新激励机制,实施“30工程”,即在全市首次评选出十佳校长、十大名师和十位教坛新秀,起到了引领示范作用;三是充分发挥专家和名师的引领作用,聘任省市教育专家教授为顾问,组建了“崇州市名师工作站”;四是积极推行“县管校用”的教师管理制度,开展了学校干部和教师的城乡交流。采取以上各项措施,我们旨在大力改善城乡师资的素质和结构。

记者:崇州市教育继灾后重建取得校舍建设的跨越提升之后,在内涵发展和质量提升方面有新突破吗?

朱志宏:有新突破。内涵发展新突破主要体现在3个方面,创新机制,实施教师“县管校用”,促进了师资合理配置;强化质量监控,严肃考风考纪,设立了教学质量专项奖,实施了教学质量问责制,教学质量稳中有升;创新办学模式,走联合、特色、精品办学之路,学校教育教学出现了新气象。

质量提升新突破表现为全市中小学教育质量开始呈现上升势头。今年崇州市高考成绩纵向看,本科一次性上线人数和上线率较上年都有新突破;横向比,一次性上线人数居三圈层8个(市)县的第4位,上线率由上年的第6位提升到第5位,实现了纵向横向双突破。其中应届生理科最高分659分,居成都14个郊区(市)县第1名,全成都市理科第7名。

记者:目前崇州市教育在推进均衡化、现代化和国际化方面有什么新进展吗?

朱志宏:均衡化、现代化、国际化在推进过程中是相互促进的,我们结合实际工作对“三化”进行了全面推进。在均衡化方面,我们开展了与一、二圈层教育的圈层合作互动,崇州市不少学校相继与武侯、温江、双流的学校结对发展,同时在本市内以城区学校为龙头组建了七个城乡学校互动联盟,在理念、干部、师资、教学、科研等方面开展了广泛交流,促进了农村学校的发展。在现代化方面,我们大力为城乡学校配备了电子白板、多媒体、远程教学等现代化教学设备,与成都七中和武侯区的学校开通了远程教育的网班教学,在本市城区5所学校配备了录直播教室,农村学校的学生在自己的教室里同样能享受到城市名师的授课。在国际化方面,崇庆中学、崇州职中、崇中实验学校、实验小学、中山小学等城乡学校已与美国、加拿大等的国外学校结对发展。这些学校有的是外籍教师来校授课,有的选派教师去国外学习交流。

记者:近年来,崇州市努力推进教育“三化”、走“联合、特色、精品”办学之路,已初见成效,其中有哪些突出的特色和亮点呢?

朱志宏:树德怀远中学与名校集团联合办学成效显著,其首届学生高考上线人数大幅提高;中山小学探索乡村学校国际化,被《中国教育报》报道,并得到成都市教育局主要领导充分肯定和高度赞赏,认为中山小学“为乡村学校的教育国际化提供了很好的样本”;梓潼小学的“农村寄宿制学校留守儿童教育策略探究”课题成果在成都市得到交流推广;元通中学开展“亲情护送,关爱学生”活动引起广泛关注,“成都市学校安全工作现场会”在该校召开,《成都日报》进行了专题报道;街子学校师生代表成都市中小学师生参加全省“防灾救灾”演练表现突出,受到国务院副总理回良玉、省委书记刘奇葆等国家和省市领导的充分肯定。

记者:为进一步贯彻落实市委市政府今年提出的教育工作思路,接下来市教育局将采取哪些具体措施推进工作?

朱志宏:在推进“三化”方面,大力推行教师“县管校用”教师管理制度,搞好城乡学校结对发展,加强城乡教育均衡监测,促进教育均衡化;加强教育技术和信息化装备,大力推广远程教学,推进教育现代化;加强教育的对外交流与合作,积极探索教育国际化。

在办学改革上,继续深化树德怀远中学“名校集团办学”;在桤泉思源学校等校积极开展“名校托管办学”试点探索;深化圈层融合,加强崇州市教育与武侯、温江、双流的合作交流,实施崇州市所有学校与一、二圈层优质学校结对联姻,并积极探索联合办学。充分利用灾后重建成果和社会资源,加强校园文化建设,抓点带面,打造崇州特色学校、品牌学校。狠抓师资培训提高,强化教育质量监控,落实教学质量问责,大力提升教育质量,办精品教育,促进教育优质化。

我们深信,有市委、市政府的正确领导,有全社会的关心支持,只要全市广大教师和教育工作者凝心聚力,崇州市教育事业将会得到更好更快的发展,为崇州经济社会发展作出新的更大贡献。

(戚琰)

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