道德品行也能换成“钱” 利辛一中学创新德育形式，成立“道德品行银行”
▲学生正在爱心超市换购道德币等额商品 学生展示获得的道德币▲
校园出现道德品行银行
3月4日上午，利辛县张村中学道德币发放现场，24名从各班选出来的“孝心少年”和“好人好事”学生每人领到了5元道德币。他们有的将道德币存起来累积自己的财富值，有的直接走进“道德品行银行”爱心超市，换购喜欢的等额文体用品。
去年12月，该校创新德育形式，建立“道德品行银行”，引导学生“日行一善、周养一品、月成一习”。截至目前，该校共有近百人通过多种形式的文明向善表现，获得了道德币奖励，校园里文明向善行为蔚然成风。
一张古色古香的招牌，一小块办公区域，一个爱心超市——这就是张村中学“道德品行银行”的全貌。然而，这个总面积只有十多平方米的空间，每天却人来人往。学生们有来申请道德币的，有来换购商品的。
在“道德品行银行”室内墙壁上，张贴着“道德品行银行”兑换制度、发放流程、道德币面额等内容。学生每出现一种积极、进步、向善的行为，上面都有对应着相应面额的道德币奖励，如做一次好人好事奖5元道德币，评一次“校园十大孝星”奖10元道德币。
“道德币等同于人民币，可以在‘道德品行银行\’的爱心超市里自由流通。”该活动具体负责人李攀老师说，为方便找零，学校印制了5角、1元、5元、10元、20元和50元6种不同面额的道德币，每张面额的正面印的都是亳州当地和与张村中学有渊源的历史名人，背面为校园风景图。学校会依据申请，先将学生的道德品行存入银行，再根据申请人数，定期不定期举行道德币集中发放仪式。
学生们做好事有“钱”拿
3月4日上午，七（5）班的马梦成和其他几位学生来到爱心超市。马梦成先拿了一个篮球看看，然后遗憾地放下了。最后，他用自己刚获得的5元道德币换购了标价3元的本子，道德品行银行的老师又找给他两张1元道德币。
马梦成告诉记者，3月1日中午，他和其他两名学生在校园里捡到一个钱包，里面有一千多元现金和若干张卡，及时归还给了失主。班主任以好人好事之名，向道德品行银行提出申请，为他们每人申请了5元道德币。
七（2）班的张鲜鲜家庭特别贫困，爱好书法的她一直梦想着拥有一套文房四宝。这次，她因被评为“孝心少年”，也获得了5元道德币。张鲜鲜说，她手头上共积攒了15元道德币，如果这学期再多做几件好事，梦想就可以实现了。
像马梦成和张鲜鲜一样获得道德币奖励的，学校共有近百人。李攀说，学校成立 “道德品行银行”的目的并非为了奖励而奖励，而是为了调动学生的积极性，引导他们“日行一善、周养一品、月成一习”。
争做“大富翁”激发正能量
“课堂上踊跃回答问题的多了，课间争吵的少了，做好事的多了，丢垃圾的少了。”该校分管德育的副校长夏永静告诉记者，“道德品行银行”运行四个月以来，孩子们懂得了责任和担当，各种文明向善行为明显增多起来。
夏永静说，学校每学期末还会组织一次“道德大富翁”评选，比比谁获得的道德币多，对于前几名的，学校将酌情满足他们每人一个愿望作为奖励。这在激发校园正能量的同时，也进一步提高了孩子的理财意识，他们不再乱花手中的道德币，而是将零散的财富值积攒起来，零存整取。
下一步，张村中学打算丰富爱心超市商品种类，倡导学生用道德币换取商品后，用于帮助社会上的留守儿童、孤寡老人等困难群体。这样，学生又可以因为做好事再次获得道德币，从而形成良性道德循环教育机制，最大程度激发校园正能量。（记者 郭玉岩 通讯员 王亚钧）
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