王学书：更愿当一个全能型“保姆”
王学书收悉学生以书信形式向他诉说的“心语”，感到由衷欣慰
教学中，他用兴趣和气氛带“活”课堂
40出头的他爱校如家，爱生如子，他创新教学方法，激发学生兴趣，用满腔热血为当地农村培养出一批批学子。他常说，愿当一个全能型“保姆”，在教学和生活中全方位照顾这些农村孩子。他就是利辛县阚疃中学九年级（6）班英语教师兼班主任王学书。
“兴趣是最好的教师”。王学书在英语教学方面的独到之处，就是让学生在欢乐的气氛中愉快学习、主动学习、有效学习。“我认为激发学生兴趣，注重师生互动，营造课堂气氛是提高学习效果的关键因素。”王学书说。
王学书曾经带过的学生于小强今年高考英语考了100多分。可六年前，于小强刚进入王学书所带的初一年级时，英语成绩是最差的一个，因为学不会英语,仅一个简单的apple单词，他读了一学期也没读准，句子、语法就更不用说了。于小强厌烦这门课，开始有放弃学习英语的念头，王学书老师及时给予针对性辅导, 于小强逐渐产生了学习兴趣，积极参与一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语短文、操练口头对话等。时间长了,懂得多了,对英语产生了兴趣,学习起来也就有了动力和愿望。
创设课堂互动情境是王学书又一创新性措施。比如在默写单词时，王学书老师建议学生分成男生组和女生组，或者分成横组和纵组，以小组为单位，互相比赛，看谁默写的单词多而准。王学书说，这种方法一直很有效，不但培养了同学们的团队协作精神和竞争意识，也提高了他们学习的主动性和积极性。
据悉，无论哪一届，只要是王学书所带的班级，在年级学科总评中总是位居全校第一。在今年的自主招生考试中，全县共招217人，仅王学书所带的一个班级就占了5个名额。
生活中，他像朋友一样用心与孩子交流
是师生，更是朋友，是长辈，也是家长。王学书与学生间的亲密无间关系，让他很乐意做学生的“保姆”。每天早上不到六点钟，王学书便早早来到学校，和学生一起跑操、吃早饭，负责早自习，晚上还要检查学生宿舍，确保学生安全。
在王学书的办公桌子上放着厚厚的书信，那些都是他的学生写给他的，每个信封上，都有一个亲切的“老班收”字样。“考虑到孩子的顾虑多，自尊心强，我鼓励他们给我写信，把我当成知心大哥一样，他们心里话都愿意跟我说。”王学书说，比如谁发现有男孩子喜欢上她了，向老师咨询该怎么办；谁因为什么事出现心理问题该怎么解决；谁又因为家庭问题而感到有经济或求学压力向老师倾诉的等等。他都对症下药，在孩子自尊心不受到伤害的情况下，一一帮他们解决。
“不是你，我早已辍学，无论以后怎样，我一定会报答你，做一个对社会有用的人。”记者在茆守纪写给王学书的信中看到了这句话。
原来，茆守纪的母亲在他很小时就下落不明，父亲又患病卧床不起，家中还有个年幼的弟弟，经济十分困难，一家的重担也全落在了他一人身上。得知此事后，王学书先是四处奔走，找到一位商家为其每月赞助200元生活费，然后又常自掏腰包给茆守纪买衣服和学习资料等。这让茆守纪看在眼里、记在心里。
无意间，他收获的尽是满满感动与尊重
因为教学能力突出，王学书曾被多次授予优秀教师称号，2012年和2013年又获得了市级教坛新星和市级骨干教师等荣誉称号。
王学书说，这些荣誉是对他的认可和鼓励，但他觉得最有成就感，也是收获最大的就是学生带给他的尊重和感动，这也是他干班主任这么多年来无意间收获到的。其中有两件事让他记忆犹新。
“曾经有一段时间，每天打开电脑后，我的QQ中总会弹出一个简单的问候，早上好，老班！晚安，老班！每天两条，从未间断。后来在他的善意提醒下，那条信息才结束。”王学书说，虽然没有留下真实姓名，但他知道是他的学生发的，那是语言上的一种慰藉，是对他付出的一种尊重和肯定。
另一件事是，生平第一次有人那么隆重为王学书过了一次生日。去年的1月1日晚自习，王学书发现教室的灯无辜熄灭了，当他走进教室的那一刻，忽然发现一片微弱的烛光，三个大大的蛋糕摆在眼前，学生开始集体唱起了生日快乐歌，完毕，大声喊道：老师，谢谢您，您辛苦了！
“我当时又惊又喜，而实际上，那天并非我的生日。可是为了那份感动，我只能将错就错。”王学书说，他非常感动学生的细心，因为曾经在一次课堂教学中，为了让学生深刻记住一月一日的英语念法，他把那天当成了自己的生日来举例，没想到学生却铭记于心了。徐靖 记者 郭玉岩
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