老师在APP上布置作业引热议 本报记者 陈瑶

淮河晨刊 2018-09-05 17:04 大字

家长顾虑重重,最怕孩子依赖手机、影响视力

APP企业:作业功能永久免费,家长可开启“管控”

校方回应:电子作业只是补充,绝不会替代纸质作业

如今,各种功能的APP充斥网络,新闻类、社交类、视频类……而最近,记者发现,原来还有可以做家庭作业的APP。而家长们对这类APP的态度却很微妙,一方面因为老师要在这里布置作业,家长们不得不下载给孩子使用,另一方面,让孩子使用APP写作业,有的家长也有诸多顾虑。

开学第一天,老师让家长下载作业APP

今年9月,达达(化名)背上了新书包,走进了第一实验学校成为了这里的一年级小学生。开学第一天,老师倒是没布置什么作业,可是告诉家长最好在手机或者平板电脑里下载一款APP,今后孩子的一部分作业内容就在这款APP中。这让达达的爸爸有些纠结:APP作业像玩游戏,孩子刚上学,正是习惯养成的重要阶段,用手机或者平板电脑完成作业,这样会不会影响孩子视力呢?会不会让孩子有机会玩游戏,对手机或者平板电脑产生依赖呢?

达达的爸爸刘先生说,孩子刚进入小学,还没什么作业,但是老师已经给家长“吹风”,让家长们在手机里下载一款名叫“作业盒子”的APP。“老师说,随着孩子学习内容越来越丰富,会有一些电子作业需要在这款APP中完成。”刘先生说,虽然老师没有强制要求下载APP,但作为家长还是要积极配合,可一想到要把手机交给孩子做作业,自己真的有点不安。如果孩子误操作,删除了自己手机中的重要信息,会很麻烦,如果在孩子做电子作业的中途,有电话进来,既影响孩子做作业,也容易耽误事,所以他要专程去给孩子买个平板电脑,但就算买了平板电脑给孩子写作业,作为家长还是会担心孩子用平板电脑玩游戏,对电子产品产生依赖。

电子作业效果如何,众说纷纭,众口难调

经常让孩子用智能手机或者平板电脑来做作业,这样好吗?采访中,记者发现,不止刘先生一个家长提出这样的疑问。确实有不少小学生已在使用APP来完成家庭作业,而家长对电子作业的确看法不同,有的学生家长认为基于互联网教育的发展,电子作业应该是一种趋势,也有家长认为它更加牢固地“绑定”了家长,且对孩子书写能力发展有影响。

小小(化名)是一实校三年级的学生,小小的妈妈王女士说这学期刚开学,孩子还没有做过电子作业,但上学期,数学老师经常在APP上布置作业,必须在智能手机或者平板电脑上安装APP软件后才能完成。“在一个固定的时间段,全班的孩子们一起登录APP刷题,当场能看到分数,很有竞争性。”王女士说,电子作业的这种形式带来的刺激感、紧张感是以往的纸质作业完全没有的,孩子觉得很有挑战性,所以完成起来也比较积极。

市民李先生的孩子今年读四年级,他说孩子很喜欢电子作业,因为做作业的过程很像做游戏,但他对孩子经常使用这种电子产品完成作业,到底会不会影响视力,会不会依赖上这种游戏的学习方式也有顾虑。他表示,以前老师都是通过校讯通或是写在本子上布置家庭作业,然后要求家长监督完成。现在直接在APP上布置,就把家长更加牢固地“绑定”了,家长必须时刻监督孩子做作业的整个过程,防止孩子开小差玩手机。另外,电子作业取代纸质作业,或多或少都会影响孩子的书写能力发展。

软件公司:免费使用不强推,欢迎监督和投诉

昨天下午,记者采访了北京“作业盒子”科技有限公司蚌埠地区负责人,他向记者展示了这款名叫“作业盒子”的手机APP软件。记者看到,该软件分为学生客户端与老师客户端两种,界面有各种卡通图案。使用时,通过账户登录,然后就能获取老师布置的作业,并提交。

该公司工作人员向记者演示了一年级语文作业的可用界面,孩子可以通过软件播放汉字,跟读并录音,后台系统就会根据孩子上传的录音实时评分。系统评完分,老师检查后,家长可以收到孩子的分数、在班级内的排名、班级平均分等数据。

针对部分家长的担忧,该公司蚌埠地区负责人回应,家长完全可以打开APP的管控功能和护眼模式,控制学生每天电子作业时间不超过20分钟,而且一旦管控功能启动,孩子将无法访问除作业以外的其他网站和软件。“作业盒子”的作业功能的下载及基础使用,完全免费,学生、家长自主选择,不带任何条件性和强制性,其推广和使用并非来自教育主管部门、学校及老师的要求。作为企业,欢迎家长、学生、老师的关注和监督,任何一方有好的意见和建议都可以直接向公司联系。

校方:电子作业只是辅助,绝不会替代纸质作业

昨天下午,就部分家长反映的老师利用“作业盒子”APP布置电子作业的问题,蚌埠第一实验学校针对这些问题在书面回复中一一作了回应。

校方表示,“作业盒子”APP在该校已经有了近两年的使用历史,主要辅助数学学科的口算训练及知识点的训练。在学校第一届数学文化节时,学校使用“作业盒子”进行了全校口算大赛,取得了较好的效果。

针对家长们担心的,电子作业是否会替代现有的纸质作业的问题,校方明确表示,电子作业绝对不会替代传统的纸质作业,“作业盒子”只是对现有作业的一种辅助手段。在国家要求一二年级不布置书面作业的要求下,但是学生需要对所学知识进行练习和巩固,电子作业的出现正好弥补了一二年级不能布置书面作业的问题。

校方认为,老师可以根据当天所学内容进行电子作业的布置,而且电子作业可以对作业进行及时反馈,学生可以及时订正。最重要的是这可以将老师从繁重的批改作业中解放出来,有时间对“作业盒子”统计的大数据进行分析,更清晰明确地发现学生掌握知识的薄弱环节,更有针对性地调整教学计划。

至于家长担心的孩子使用手机会不会上瘾,校方表示,老师在布置作业时要考虑到完成的时间,通常会布置一些口算练习加一些基础练习,比较快的孩子在15分钟以内就可以完成。而且在完成作业时有记时这个功能,也便于家长掌握学生完成作业所用时间。

校方表示,随着教育信息化的发展,学校的教学模式、教学手段都会与时俱进,作业布置也会做到有的放矢,让每个学生做适合自己的作业是学校努力的方向。

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