手机上做作业，你怎么看？ 本报记者 何沛
“儿子的英语作业和数学作业要在手机上做。可是，我要是一眼没看住，他就玩游戏，真是愁死我了！”近日，沈女士和朋友抱怨道，孩子的功课有的要通过手机APP完成，这给孩子玩游戏打开了一个口子。为此，沈女士陷入深深的担忧。
淮河晨刊记者走访了解到，蚌埠市一些小学要求学生通过手机完成作业。一些家长支持这一做法，他们认为这是老师创新教学手法，能提高效率和质量。也有一些家长，像沈女士一样表示担心，学生在手机上做作业，是否会影响学生视力、沉迷打游戏、提笔忘字等。
反对声音 孩子做作业容易分神
“有两个软件，做英语作业的叫一起作业，做数学作业的叫作业盒子。前两天，孩子在家拿着手机做作业，我去做饭了。半个小时后，我再回来看他的作业，他居然在打《王者荣耀》。”沈女士当即卸了游戏，又花了一个多小时看着孩子做作业。
沈女士的儿子今年上小学五年级，在她看来，孩子自觉能力差，平时让他主动写作业，比干什么都难。如今要在手机上写作业，如果放任他拿着手机，结果就是一个晚上的时间都浪费在游戏或者看视频上了。“平时，我几乎不让孩子接触手机和电脑。一开始我也不是很懂，后来问孩子才知道，老师通过这个APP布置作业，学生在手机上完成作业。也正因为如此，孩子做作业时就免不了要用到手机。”“该软件分为学生客户端与家长客户端两种，可练习听力、学习口语、做速算作业。老师在网络上布置作业，学生通过账户登录，就能获取老师布置的作业，完成后即可提交。以英语作业为例，完成作业后，系统会给孩子奖励‘学豆\’，以此兑换相应的奖品。”范先生告诉记者，在他观察看来，这种方式孩子挺喜欢也容易接受，但他担心孩子会对这种作业方式产生依赖，而且会做着作业就会不自觉地打开游戏界面，玩起手机游戏。
支持声音 寓教于乐有创意
“我是赞成的。做作业的最终目的是掌握知识，如果有轻松且孩子感兴趣的方式，有何不可呢？”在一名学生家长手机上，记者看见“作业盒子”，分不同学科，点击进去便可做作业，里面有选择题、填空题、判断题，简答题。每做完一题，学生便可立即看到答案与分析。“在陪孩子做作业的过程中，我发现学生在限定时间内进行答题，过期则属于未完成作业。我觉得这种方式还很挺新颖的。而且在国外，这种学习方式并不少见。”市民张女士表示，使用APP学习软件将会是一种趋势。这其中磨合的过程，需要家长合理引导。
市民刘女士的女儿也是数学和英语两科有APP作业，数学作业的内容是练习题；英语作业的内容大多是看中文选择英文单词、跟读、自己读等，多数也是一些语音练习。“例如英语口语作业，孩子就很喜欢，对口语联系也有一定帮助。”刘女士认为，适度的在APP上布置作业，与纸质作业相结合，我觉得这也是与时俱进吧！每天晚上，到孩子要做作业的时候，就把手机或ipad给孩子，我在旁边督促她。”她说，APP上还带有错题库，复习的时候也很有用。
老师建议 家长要配合引导
“学生使用的APP是一起作业和作业盒子。”小学五年级班主任杨老师告诉记者，如今线上教育使用频繁，手机APP上做作业逐渐成为老师教学和学生学习的好帮手。通过网络布置作业，也方便老师对作业完成情况进行检查。后台数据会自动统计出学生业完成情况，可更好地辅助老师帮学生补短板。一般线上作业，老师们都会将时间控制在10分钟左右。
面对家长们关心APP作业带来一些影响，杨老师表示，“在APP上完成作业目的是让孩子学习不枯燥，不要局限于课本。而有些孩子自律性不强，以手机做作业为由，拿着手机做其他事情，比如打游戏。这就需要家长配合监督，督促孩子在规定时间内完成作业。家长也可以一起和孩子核对和检查作业，带动孩子的学习积极性。
小学六年级语文老师彭老师认为，APP作业不能取代传统作业，只是起到适当的辅助作用。所以，家长们可以全面看待APP作业，适时对教学方式进行创新，有利于提高孩子学习积极性。
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