今天，我为蚌五小代言——教师、学生、家长心目中的合肥市蚌埠路第五小学
[摘要]教师、学生、家长心目中的合肥市蚌埠路第五小学
今年5月，合肥市蚌埠路第五小学喜报频传，程华艳老师执教的语文课《变色龙》荣获全国“新媒体新技术”现场课一等奖；六年级学生陈习亮和他的小伙伴们，在全国机器人大赛华东赛区的比赛中，为学校带回了安徽省唯一的最佳设计奖；安徽省科技创新大赛中《传承宣纸文化，玩转纸类科技》科技实践活动荣获省一等奖并被推荐参加全国比赛……其实上述荣誉只是蚌埠路第五小学发展的一个缩影，更是学校坚持“质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校”办学理念的直接体现。近日，记者就走进了这所百姓身边的好学校，因为学校的老师、学生以及家长说要为这所“求真务实,勇于创新”的学校代言。那么，他们心目中蚌五小又是什么样的呢？
教师代言——教育科研为我们打造最幸福的成长平台
蚌五小一直坚持“科研兴校”，坚持把学校办成教师专业成长的幸福家园，在学校教科研处的引领下，通过鼓励教师全员参与教育科研活动，解决教育教学中的实际问题，改善教育教学工作，提高教育教学质量，实现学校内涵发展。教科研处致力于为每位老师量身打造属于他们自己的教学方式，学校通过“请进来、送出去”的方式推进教科研工作。所谓“请进来”，就是邀请一些外面的知名教师或教育专家到学校来观课议课；而“送出去”则是组织老师出去参加各级各类培训，通过两者的结合，真正提高教师的理论水平，拓展教师的认知领域，为教师专业化发展打下了坚实的基础。
代言人：纪小琪（新入编教师）。对于“走出去”，身为一年级班主任的纪小琪深有体会，她是2016年才进入学校的一名新老师，而短短一年时间里，她就在学校的组织和鼓励下，多次前往教育先进城市参加教育培训论坛，“前段时间去参加了一个全国性的小学班主任培训论坛，对我的启发就很大。”纪小琪说，“多出去看一看，我的眼界开阔了许多，学习的高起点让我这个年轻教师快速成长，教育教学能力有了很大的提高。今年我还有幸在学校教科研处的不断打磨下，在与肥东众兴中心校联合教研活动中受到好评，蚌五小让我每天都在不断地进步中。我乐意为五小代言，这是青年教师成长的摇篮。”
代言人：程华艳（全国赛课一等奖获得者）。2014年9月，在另一所小学工作了一年的程华艳，通过考编选择加入了蚌埠路第五小学，成为该校的一名语文老师。刚到学校不久，程华艳就发现这所学校的不同——“学校有一个专门的教研团队，不时会过来听我的课，听完还会根据我的实际情况，给我提出教学研究的方向，并不断结合新媒体新技术，帮助我在新的教学方式方面进行打磨。”程华艳表示，通过教研团队的帮助，她在新媒体新技术教学方面狠下功夫，这让她在今年5月举行的“2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中荣获现场上课一等奖，所以接受采访时，她高兴地说：“能让我在三年中累并快乐地收获着，我要蚌为五小代言，这里有教师专业成长最广阔的舞台”。
代言人：汪书琴（合肥市骨干教师、教导处副主任）。学校教导处坚持各项常规教学检查，加强对各年级各班级教学质量的跟踪、对比分析和科学评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时通报；其次在开足开齐规范课程的同时，学校还针对学生的兴趣和需要，结合学校的办学理念与优势，在足球、机器人、科幻画校本课程研发的基础上，继续加大学生感兴趣的校本课程的研发，目前学校校本课程内容涵盖五大类37个专业。学校定期对教师实施社团课程情况进行检查。通过“教学计划、教学设计、教学巡查、成果汇报”四个方面对课程超市建设情况进行综合性评价，改进学生成长记录袋管理方法，记录学生的成长过程，促进学生全面发展。接受采访时，学校教导处副主任汪书琴对课程改革、教学评价、学生发展理解深刻，她觉得“蚌五小管理到位，注意细节，虽然忙碌，但是人活的充实，能为蚌五小代言，我倍感自豪。”
学生代言——活力四节给我们创造最快乐的成长平台
在倡导素质教育的今天，如何提升孩子的综合素质，减轻他们的学业负担，很重要的一点就是在保证孩子完成学业的同时，加强对孩子各种能力的培养，这种以学生为中心、学生可以自主选择的特色教育活动的开展，从促进学生的终身可持续发展出发，全面关注生命，全力服务成长，不仅锻炼他们的能力，充实他们的校园生活，更能丰富他们的精神世界，这也是蚌五小人一直追求的教育境界。
代言人：陈习亮（安徽省机器人比赛一等奖获得者）。蚌埠路第五小学六年级学生陈习亮和他的小伙伴们，日前参加了一场全国性的机器人大赛华东赛区的比赛，当时共有128支参赛队伍，陈习亮和队友一起拿到了一个一等奖和一个最佳设计奖，这是安徽省所有参赛队伍中所取得的最好成绩，然而这却不是该校的“第一次”，近几年在机器人大赛上，他们已多次荣获安徽省一等奖。所以即便仍是个孩子，陈习亮说起母校的特色发展，那真是头头是道，什么科技创新，足球、读书、艺术，他告诉记者：“‘一刊四节，幸福五小\’就是我们快乐成长的平台，注重素质教育的母校为了让我们快乐成长操碎了心，我要为母校代言，五小是我们成长的乐园。
代言人：孙心悦（合肥市女子足球“优秀运动员”）。作为学校女子足球队的一员，孙心悦是从四年级的时候开始迷恋上这项运动的，虽然是个女孩子，可是在老师的鼓励下，她逐渐成为绿茵场上的铿锵玫瑰。在踢球过程中，孙心悦也认识了一些外校的小伙伴，在对外交流中，她最喜欢说的一句话就是：“看，我们蚌五小……”她真得觉得自己在学校过得会比其他小伙伴们更开心，“我们学校真的有很多活动，而且都对我们的成长有很大的帮助，小伙伴们都很羡慕我，我早就是蚌五小的代言人了！”孙心悦调皮地对记者说。
代言人：汪静宣、王静怡（蚌五小首批庐剧学员）。不久前，合肥市开展了“戏曲进校园”活动，蚌五小也顺势建立了庐剧社团，来自四年级的汪静宣和王静怡，凭借之前在歌唱社团打下的良好基础，成为了该校首批庐剧学员，经过2个月的辛苦培训，两人以梁祝选段《十八里相送》在瑶海区的比赛中取得佳绩。庐剧是合肥的传统艺术曲目，一开始两人对这个都不是很了解，为了唱庐剧，她们还特意去看书，了解什么是庐剧，什么又是梁祝，“虽然我们可能理解不了里面深刻的内涵，但通过学习，我们还是觉得对传统文化有了一定了解，也想更好地去学习传统文化。”王静怡说，“最初还有所排斥，现在自己对庐剧很感兴趣，就想好好去学好好去唱，感谢学校为我们创造这样的条件，希望将来学有所成的时候成为一名真正的蚌五小代言人。”
家长代言——社会评价让学校彰显强大的影响力
通过多年校园文化建设，如今的蚌埠路第五小学文化底蕴不断深化，既有科创文化、足球文化、艺术文化、读书文化的楼道文化，也有领导关怀、家长学校、廉政文化、团队文化、社团文化的楼层文化，功能室的装备、“星级”评价等让校园的文化建设层次不断向更高处提升和升华，从而彰显出蚌埠路第五小学的教育魅力和强大的社会影响力，让文化润校，文化育人深入人心。代言人：路云（学校突出贡献奖家长）。三字经、百家姓、千字文……与一般小学早读课朗诵课文不同，蚌五小的早读课堂上传出的都是传统经典著作的诵读声，在学生家长路云看来，这种方式既可以从小就对孩子进行传统文化的熏陶，也是对中国传统文化的一种传承。“学校教育不仅是要教会孩子文化知识，更要教会孩子们为人处世的道理，让他们从小就知道，以后到了社会上该怎样做人。”代言人：王军（学校美德家长代表）。家长王军很庆幸自己的孩子可以在蚌埠路第五小学读书，当初孩子上一年级的时候，他克服了重重困难选择了蚌五小，之所以选择蚌五小，就是因为看中了学校的足球和机器人特色，“一年级的时候，我让孩子选了足球可以锻炼身体；等他大了，我就让他选了机器人，进一步强化孩子的动手能力。”王军说，孩子现在综合素质提升的同时，文化课成绩也没有落下，这让他为当初的选择而感到十分欣慰。代言人：于晓洁（瑶海区教育督导第二责任区特约家长督学）。当然对于一个学校来说，无论特色教育、文化教育开展得再好，家长和社会对其的评判不可避免还是会看教育教学质量。在身为学校督学也是学生家长的于晓洁心中，正是老师们的认真负责，才保证了学校在特色发展的同时，在教育教学质量方面仍能取得优异的成绩。“正是因为教学质量有保证，所以我们才更放心地让孩子去发展其他方面的特长。”于晓洁表示，学校有新教师，有中青年教师，也有老教师，但无论是哪一类的老师，都很负责地用真诚去对待每一个孩子，以文化课的教育为基础，倾尽全力让孩子们的综合素质越来越好。学生、家长和老师，每个人眼中的蚌埠路第五小学或许都是不一样的，但学校内在的精神和办学理念，每个人应该都会有相同的感受和体会。未来的蚌五小将继续秉持信念，坚持“小步走，不停步”，不断转变教师的教与学生的学，保持每个孩子每天都有一小步，成就人生一大步。
李萌
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蚌埠新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离蚌埠再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。