蚌埠市教育科学研究所马之先： 打造名师团队 发挥辐射作用
“马之先名师工作室”，2013年9月由蚌埠市教育局命名，拥有二十多名成员。近年来，马之先工作室开展“简约语文”的研究，打造名师团队，发挥首席名师和成员的示范、引领和辐射作用，取得了一定成效。
发挥示范引领
工作室要求每位成员要辅导2-4名青年教师，发挥辐射作用。工作室搭建了很多锻炼和展示的平台，教研中心向农村学校和城市薄弱学校下移，成员每学期执教县区以上公开课都超过40节，至今已累计四百多节，有效促进了成员的专业发展，发挥了工作室的示范和引领作用。2015年9月，三年级开设书法课，首席名师马之先执教了毛笔字公开课《“福”字的写法》《学写“龙”字》《“正直”的写法》等，为教师做示范。近年来，工作室成员还努力探索文言文教学、群文阅读教学、课外阅读、非连续性文本和作文教学等，为教师做示范引领。
撰写教学文章
工作室要求每位成员每学期写两篇以上教学文章，并提供投稿和发表的机会。2015年，工作室出版了《寄情语文》一书，书中有成员的130多篇教学论文、案例等。2014年，工作室成员参与编写了华东师范大学出版社《语文阅读》6本，丛书为小学生阅读提供学习方法。马之先编著的《小学语文命题探索》一书，2015年由安徽大学出版社出版。马之先编著的《少儿学文言文一本通》，2015年由安徽少年儿童出版社出版，是帮助学生打开文言文大门的钥匙。马之先和史威合写的《漫谈写作》一书于2016年出版。2016年，马之先和史威合写的《简约语文教学智慧》一书，是关于简约语文教学的著作。很多成员参编的《阅读写作指南》一书，2017年出版。从2014年5月开始，很多成员参与编写蚌埠市地方教材《淮河文化读本》，是关于淮河文化的力作，今年7月由安徽大学出版社出版，明年初在全市中小学使用。今年国庆期间，蚌埠广播电视台播放了五集《关注〈淮河文化读本〉系列节目》，在蚌埠市产生了积极的影响。
倡导“简约语文”
从2012年开始，工作室努力探索“简约语文”的教学理论和实践。工作室成立后，明确提出了“简约语文”教学主张。“简约语文”的操作方法，一是教学目标简明，教学目标要体现积累、理解和运用，指向语用；二是教学环节简化，要切实压缩教学环节，基本程式是：整体感知、识字写字、抓住重点、语言运用、适度拓展；三是教学内容简约，提倡抓重点词、重点句、重点段，删繁就简，突出重点；四是教学手段适度，适时适量适度使用信息技术，为学生学习语言服务；五是教学方法简练；六是教师语言简洁。简约但不简单，简约语文是智慧教育的突破口。目前，“简约语文”在安徽省等周边省市产生了较大的影响。
取得累累硕果
马之先名师工作室成立以来，成员李绍敏、张杰被评为蚌埠市“十佳教师”和“教坛新星”。彭春风被评为“全国优秀教师”。凤一小尤静老师和二实小李绍敏老师在“全国语文教师素养大赛”评比中，均获得一等奖。2015年，在“第六届全国语文教师素养大赛”中，获得一等奖。尤静、王桂林被评为“特级教师”。工作室成员尤静、彭春风、陈玉红、施广胜、王桂林，被评为蚌埠市“名师”，这五人又相继成立了自己的名师工作室，起到更大的辐射作用。2016年，在安徽省小学语文优质课评比中，工作室成员获得两个第一名的佳绩。2016年，新城实验学校王璐璐老师、蚌山小学何银娣老师参加“全国多种教学风格教学大赛”，均获得特等奖。2016年，师范附小史威老师在“第二届全国小学语文魅力课堂大赛”，获得特等奖。2017年7月，史威老师和怀远县龙亢农场小学周正老师分别获得“安徽省十佳青年教师”、“安徽省优秀青年教师”称号。
马之先工作室倡导“简约语文”教学方法，打造名师团队，促进成员成长，为探索小学语文教学的真谛、为扩大名师团队的影响而拼搏着。 严宣
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