特教老师 用爱守护“折翼天使”
本报讯（孙凯华
卢向波）“老师，您辛苦了！”孩子们用手语比划着，脸上露出纯真的笑容。这是3月25日记者在宿松县特殊教育学校看到的一幕，80后女教师闵成香给学生上完一节生动的语文课，准备合上课本走下讲台时，班里的十几个孩子同时站了起来，表达对老师的感谢之情。
这样的一幕对于一般学校的
许多老师来说，或许早已习以为常。但是在这些年轻的80后特教老师眼里，这份珍贵的表达让她们从心底感到满足。“这群孩子太可爱了，我感到我的付出很值得！”闵成香说。
特教学校里的女教师
2002年，18岁的闵成香从肥西师范学校毕业后进入特教学校，一干就是12年。特教学校坐落在离县城10公里远的破凉镇，学生主要是聋哑儿童和脑瘫儿童。因为没有专职的生活老师，老师们同时也扮演着生活老师的角色。闵老师一直住在学校，以校为家，学生病了她及时带去医院打点滴陪到半夜，学生缺衣少食她自掏腰包为他们购买，学生尿湿衣裤她不嫌脏累为他们擦洗……
“孩子在学校里吵架了、不开心了、想妈妈了，老师们都要细心地发现，并像妈妈一样耐心地开导，为他们营造一个充满爱的环境。”1981年出生的朱小芳老师说。在这群80后女教师中朱老师是大姐，从事特教事业最长，已经有15年，积累了丰富的教学经验。她常说，选择特殊教育就是选择艰辛，选择残疾儿童就是选择付出全部的爱，孩子们所有的大事小事，都要由老师来管理。
为孩子打开一扇“窗”
与这群特殊的孩子交流，必须要学会手语。1987年出生的史文娟是一名新来的老师，年龄最小，在她的办公桌上，我们发现两本厚厚的手语书。刚到学校上课的时候，她感觉有点吃力，因为她的手语还不太熟练，孩子们又听不到她讲话，有时一节课下来，她没“讲”清楚，孩子们也没“听”明白。为了尽快与孩子们顺畅交流，史老师把所有的业余时间都用在学习手语上，一个动作一个动作模仿，一遍又一遍练习。用了半年的功夫，她终于能用娴熟的手语给孩子们上课，还可以和孩子们快乐地聊天。“我终于可以走进他们的心灵世界，知道他们内心的想法。”史文娟非常欣慰地说。
所有老师都希望自己的学生“桃李满天下”，但是对于特教老师来说，却不指望自己的学生能够功成名就。她们不辞辛苦地工作，只要学生能够自理生活，能够找到一份适合自己生存的工作，就是她们最大的心愿。1984年出生的方林燕老师说：“教了几个月的发音，学生突然会了；经过细心开导，原本很内向的聋哑儿童和智障儿童变得活泼开朗，这是我们最快乐的时刻。”
在今年宿松县首届春节晚会上，由宿松县特殊教育学校聂虹、陈非、彭小英等6位小同学表演的舞蹈《江南雨》获得了大家好评，这让老师们感到非常骄傲。特教学校的校长陈定安说，虽然做特教老师非常辛苦，但是孩子们一点一滴的成长让大家很满足。
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