让孩子爱书香 家长得下功夫 惠姐有话说:
阅读对孩子的一生都是意义巨大的，它会让孩子学会善良、勇敢、真诚，更重要的，还有思考。数据显示，少儿图书出版连续20年以两位数的速度增长，并且成为中国图书零售市场的第一大板块。每年“国际而已读书日”的主题都离不开为孩子挑选一本好书，惠姐走访发现，如何在眼花缭乱的图书市场上，选出更适合孩子的书籍，开启他们的阅读人生，陪伴他们的成长，却并不是一件简单的事情。
帮孩子挑选一本好书费思量
走访中惠姐发现，周末去书店逛一逛，已成为安庆市很多家庭周末亲子活动的主要内容。
“几乎每个周末都会去一次书店，让孩子感受阅读的氛围，顺带着挑选购买一两本读物。”人民路一家书店里，一些家长告诉记者，最初给孩子买书靠网络推荐，但更多时候为孩子挑选读物都依赖孩子的老师推荐，或者家长间交流互相给意见。“比如孩子学习散文类课文时，老师推荐了琦君和林清玄的散文集。最近课本上的内容与智谋有关，老师新推荐的《三十六计》和《包公案》都是不错的书籍，既巩固了课内所学，又拓宽的知识面。这样比我们辗转在书堆里盲目挑选要强得多。”
古今中外哪种图书更适合孩子
惠姐走访中看到，近年来国外获奖小说类图书被很多出版社翻译成各种中文版本，因其内容有趣、思维活跃，受到很多孩子的欢迎。
“孩子从上小学二年级开始就很喜欢看这些国外获奖小说，至少买了二十多本放在家里。”家长魏明坦言，国外获奖小说让孩子有了阅读的习惯，但这样的阅读习惯却并没能提高孩子的写作水平，这让他有些困惑。“很多专家都提到过，要想提高孩子的写作水平，阅读是唯一的途径，我觉得我家孩子看了不少书啊，为什么一到写作文时照样犯难了呢？”魏先生的儿子现在正读小学五年级，最近在语文老师的指导下，孩子课外阅读习惯进行了一些调整，在原有图书阅读的基础上，增加了散文和传统文化类书籍。
“国外很多小说内容非常棒，意义深刻，思维活跃，但在翻译的过程中，因为出版社不同和翻译的作者不同，译成的中文版本文字效果参差不齐，文字水平和很多优秀的国内文学比还是有差距的。”一位从事多年语文教学工作的老师坦言，古今中外的好书太多，不妨以国内文学为主，国外文学为辅，或许更加适合我们的孩子。
父母不要过早放弃陪读
“你从什么时候开始，不再陪伴孩子阅读？”3月31日下午，惠姐在人民路上的一家书店里和几位家长交流这个话题。“学龄前还常给孩子讲故事，孩子识字后就不再陪读了，他们看书时，我们通常做自己的事。”几位家长这样说道，“我们往往因为工作疲劳，或者家务繁忙，而忽略了和孩子一起阅读的重要性，把陪孩子阅读视为一件可有可无的事，即使有时候陪孩子读书也只是当做‘差事’应付。”据研究，父母太早放弃陪孩子阅读的习惯，对孩子的成长有非常不利的影响。
惠姐在书店里和几名正在看书的孩子聊了聊。年龄较孩子表示，喜欢睡前听父母讲故事或阅读其他休闲类读物，但是爸爸妈妈在他们一二年级的时候就不再讲故事或者陪伴阅读了，“爸爸妈妈认为我长大了，识字了，应该自己阅读课外书籍。有时碰到不认识的字，他们只会凶巴巴的，让我去查字典。”三年级的小男生齐一凡说道。
“培养孩子阅读兴趣，最好的方法就是和孩子一起读书，并不一定是共读一本书，可以各自读喜欢的书，交流读后感，这样的阅读氛围，孩子有什么理由不热爱读书呢。”教育专家说，在孩子的小学阶段继续陪伴孩子一起培养阅读乐趣，对孩子的智力发育很重要。
阅读讲究循序渐进
今天（4月2日），是曾经温暖过无数人童年的丹麦儿童文学大师安徒生的生日，也是“国际儿童读书日”。重视孩子的早期阅读，已经成为世界各国家长们的共识。阅读讲究循序渐进，大致分为以下几步。
第一步：纯娱乐小说，这是阅读的起点，功效是培养孩子文字敏感性。
第二步：传统经典小说。当孩子把流行的娱乐小说读过，就不再满足于简单的人物结构，要阅读些智力含量较高的作品，诸如《基度山伯爵》、《飘》、《傲慢与偏见》等。
第三步：进入史哲领域。只有对经典广泛涉猎，才可能培养出这方面的兴趣。这时因为经典小说中，大量的涉及到了史哲领域的概念，诸如古希腊神话、西方历史典故。上述这些典故在书中频繁出现，最终形成孩子的阅读敏感点。能够读懂《希波战争史》《理想国》《利维坦》《论法的精神》等等。这时孩子的大脑开始体系化。
第四步，进入思想领域，有了史哲的基础，这时候就会阅读大量的思想典籍，诸如卡尔·波普尔的《猜想与反驳》、《客观知识》、伊·拉卡托斯的《科学研究方法论》等等，阅读到了这一步，才算是个读书人。
第五步，就是形成自己的思想体系，并依据自我体系构建新的阅读书目。读懂书，建体系，再传承，以待来者。即使要做到这一步，也需要先行对思维认知有个思考，这个思考又称为元认知的能力。（刘惠子整理）
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