迎江区持续推进中小学教师无校籍管理改革教师由“单位人”转变成“系统人”

本报讯 今年，迎江区持续推进中小学教师无校籍管理改革，构建科学、规范、有序、常态的义务教育学校校长、教师交流轮岗机制，进一步优化教师队伍结构，使该区教师由“单位人”转变成“系统人”。

今年该区按照教师编制（岗位）“总量控制，按需设岗，竞聘上岗，合同管理”的原则，全面实行教师全员聘用制、骨干教师走教制和岗位职称局管制。该区推进中小学教师无校籍管理改革的核心内容是“三统筹，两交流，两统一，一不变”。即统筹教师编制数，统筹教师岗位数，统筹教师职称评聘；校长和教师常态化在全区学校交流，统一教师考核标准，统一全区工作量；学校管理教师的责任不变。其中，每年义务教育学校教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的10%；每年参与交流轮岗骨干名优等应不低于当年交流教师人数的20%。

（记者 徐媛 通讯员 方迪）

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