黄梅戏进校园 传承传统文化 陈文萍

安庆市做为中国黄梅戏发展基地，中国地方戏曲剧种传承发展基地，在全省率先开展戏曲进校园活动试点。自2015年开展黄梅戏艺术进校园活动以来，有声有色的活动让戏曲传承这颗种子在校园里快速萌芽、成长，到2016年秋季，安庆市试点学校增加到45所，安庆市也被纳入全省首批“戏曲进校园”活动试点城市，从2017年元月份开始，“黄梅戏进校园”活动在全市中小学校全面推开。

黄梅戏作为中国戏曲文化“母系”中的一分子，凝结着安庆的民风习俗而为广大民众所喜爱。这是因为，黄梅戏是“活态”的传统文化表现形式，它既传承着一定的历史文化传统，又期待着在时代精神中表现，实现文化传统的创造性转换。

黄梅戏之所以能取得今天这样的成就，源于创新，也得益于创新发展。黄梅戏的历史不算长，新中国成立以后，只有短短的半个世纪时间，它便形成了三次阶段性的发展高潮。第一次是在五十年代至六十年代初，以严凤英、王少舫为代表的艺术家群体进行创造性的改进，创作出《天仙配》、《女驸马》等曲目，使黄梅戏这个民间小戏在戏曲艺术家族中崭露头角；第二次是八十年代末至九十年代初，以马兰、黄新德为代表等新一代艺术家创作出一批舞台影视作品，并广泛传播，使黄梅戏在戏曲艺术整体面临困境的时刻，获得了上升的发展势头；第三次是二十世纪末，黄梅戏艺术得到了更有力的政策支持，在延续一度繁荣和二度繁荣的艺术成果的基础上，经过艺术家们的共同努力，创造了舞台剧作、影视作品、音像制品、理论著作，人才队伍等全方位发展态势，形成了再度繁荣的局面。

黄梅戏当前的繁荣局面，是在以创新为契机，推陈出新的结果。黄梅戏的不断创新求变，也正是安庆人自强不息精神的具体体现。黄梅戏能否发展下去，取决于它能否继续发扬自身的优长、不断创新的能力，更重要的是黄梅戏文化是否得以传承。黄梅戏艺术融入校园，有利于培养学生戏曲艺术的浓厚兴趣，吸引和造就一大批戏迷观众，从而改善和克服黄梅戏艺术后继无人的局面，黄梅戏艺术是我国优秀传统文化的瑰宝，让黄梅戏艺术进校园，对于传承中华民族传统文化，建设中华民族共有的精神家园意义重大，因此通过黄梅戏艺术走进学校，融入校园文化，培养学生学唱黄梅戏、参与到黄梅戏艺术中来，营造良好的黄梅戏发展环境，是推动黄梅戏艺术繁荣发展的必由之路。

黄梅戏做为中华优秀传统文化的重要组成部分，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。通过黄梅戏进校园可以增强青少年对传统文化的认知和认同，从小树立强烈的文化自信，安庆市每年的黄梅戏进校园，已经成为校园文化建设不可或缺的一部分。利用校园传播的形式，使未成年人亲身体验传统文化，增强未成年人对传统文化的认同感，唤醒未成年人的传承意识，有利于中华优秀传统文化的发展。

戏曲进校园将黄梅戏艺术融入校园文化建设，犹如春风化雨、润物无声，对于陶冶学生情操，提高学生艺术审美修养，激发学生的美好情怀，意义非凡，学生在潜移默化中亲身感受到古代戏曲艺术的无穷魅力，体会中华民族文化的博大精深和伟大创造力，使学生产生民族自豪感，进而增强民族自信心，激发其热爱民族文化，热爱祖国的深厚情感。“戏曲进校园”是对价值观的践行，作为传统文化的载体，戏曲是中华民族独特的精神标识之一，与核心价值观一脉相承。中华戏曲对悠久的历史、古老的文化、精彩的典故，从明辨是非善恶、知晓人情事理，到弘扬中华民族的传统美德，在戏里戏外都有生动的体现，这些传统美德教人为善、为忠、为孝、为义，恰好是和我们今天倡导的社会主义核心价值观一脉相承的。对振奋民族精神的有着重要现实意义。学生在欣赏戏曲中受到传统美德的熏陶，把培育和践行社会主义核心价值观融入中小学生文化教育全过程，增强了价值观教育针对性和时效性的时代召唤。

国家的繁荣昌盛，给戏曲发展提供了很好的土壤。推动黄梅戏走进校园文化也是在践行中华民族伟大复兴的中国梦。努力扩大黄梅戏艺术在中小学生中的影响力，提升学生对于民族文化的自豪感，切实解决黄梅戏人才储备严重不足问题，让黄梅戏艺术有更多的传承者和弘扬者，让黄梅戏一代一代发展传承，生生不息，推动黄梅戏在全国乃至世界范围的传播，让黄梅戏艺术得以传承、发展和繁荣。

作者单位：安庆市劳动就业局

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