崇尚一技之长不唯学历凭能力市教体局工委书记、局长徐晓春
启动职业教育活动周，是要让全社会进一步了解职业教育、体验职业教育、参与职业教育、共享职教发展成果，持续传播职业教育正能量，提升职业教育社会影响力和吸引力。
当前为什么如此重视职业教育？一是国家现代化建设的战略要求，要实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化，必须大力发展职业教育。二是人才供给侧结构改革的要求，目前我国教育结构不合理，高等教育学术型的比重太大，应用技能型的比重太小，人才供给侧结构失衡，阻碍了社会经济快速发展。三是地方经济发展的需求，安庆市已制定“建设技工大市”的发展目标，将引导更多学生接受职业教育，服务当地经济发展，
目前如此发展职业教育？一是加大职业教育领域供给侧结构性改革。安庆现有中职学校34所、高职院校4所，在校生7万余人。安庆市正在研制方案，力求打通中高职间、普教高职间、高职与本科间的发展通道，建立市县一体的职业教育市级统筹机制，构建高职特色发展、中职错位发展和集约化发展的框架。此项工作被定为2017年市政府一号工程。今年安庆市共有445名中职学生参加对口高考被应用型本科院校录取，6805名高中阶段学生参加分类招生被高职院校录取。今后中职学校学生与普通高中学生一样，不仅可以升入本科院校学习，还可以读硕读博。二是实施中职质量提升工程。目前安庆市有国家级改革发展示范中职学校3所、国家重点校5所。将重点建设8所省级示范特色中等职业学校、26个省级示范专业、26个省级示范实训基地、18个省级“名师工作坊”、9个省级现代学徒制试点和3个省赛赛点项目。三是做好初中、高中毕业生科学分流，中职学校与普通高中招生比例要大体相当，并集中力量建设一批高水平职业学校，办好一批适应当地经济社会发展的特色优势专业。
今年如何加大职业教育招生？一是压实责任。根据省教育厅要求，要把中职招生任务分解落实到各初中学校，明确初中学校的责任和任务。二是与考核挂钩。今年市教体局已将中职招生工作纳入对各县（市、区）教育部门及直属学校（含民办学校）的年度考核内容。
在发展中提升 实现教育惠民
安庆工业学校校长 孙慷
安庆工业学校是由原安庆一职高和二职高合并组建于2010年搬迁至现在校区，2010年被认定为国家级重点职业中学，2012年被国家教育部、财政部、人社部批准为国家级中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。是全国1000所国家中职改革发展示范校项目建设学校之一。学校占地面积150亩，建筑面积近6万平方米，在校学生2000多人，教职工127人。
多年来，在市委市政府、市教体工委和市教体局领导下，学校深入贯彻落实市委市政府建设“技工大市”的决策部署，坚定方向、稳步推进、提升内涵，强化工作落实，狠抓薄弱环节，学校教育教学改革取得可喜成绩。
在国家级改革发展示范校项目建设和“安徽省中职教育质量提升工程项目建设”的引领下，学校大力发展内涵建设，教科研工作取得突出成绩。2015、2016年教师共发表论文40篇，获省、市级优秀论文、教学软件和课件评选奖项125个；省级立项课题3个，市级立项课题4个；获省、市级中等职业学校信息化教学大赛奖项28个，其中张文雅、陈佳老师代表安徽省参加“创新杯”全国信息化教学大赛，获国赛三等奖。
近几年，我校学生参加国家、省、市级三级技能大赛成绩辉煌。在全市历届技能大赛中均名列榜首，可喜的是，近三年来省赛成绩逐年提升，国赛成绩逐步突破。2015、2016年共获国家、省、市级技能大赛各类奖项157人次，2015年任广灵、2016年郭瑞同学代表安徽省参加全国职业技能大赛计算机辅助设计（工业产品CAD项目）分获三等奖和二等奖。2017年在已经揭晓的省、市级技能大赛中，我校选手荣获省市级奖项97个，周俊、何俊豪、郭瑞、金宇峰等4名同学将代表安徽省队参加国赛。技能大赛的成绩已经成为学校内涵建设的一张亮丽的名片。
技能大赛捷报频传的同时，学生对口高考也取得骄人成绩。多年来，我校对口高考成绩一直稳居城区中职学校第一名。近三年，共有63名学生被省内二本院校录取，专科升学率达100%。2017年学前教育专业共有11名同学考取二本院校。
今后学校的发展思路：一是按照市委市政府和市教体局对职业教育的资源整合，在发展中提升学校整体规模和效益；二是加大教师队伍建设，尤其是“双师型”教师队伍建设，着力打造的各学科（专业）骨干和中坚力量，培养省、市级学科 （专业）带头人，建设省级名师工作坊。三是加强专业建设，在保持原有专业建设的基础上，大力发展2017年新增专业，即学前教育专业和物业管理专业建设，加强与企业、幼儿园的合作，开展校企共建、产教整合。四是加大宣传力度。在提升自身质量同时，加大与媒体、兄弟学校和企业合作，将现代职业教育的理念传达到千家万户。
职业教育发展的春天来了
市教体局职成教科科长 吴葵阳
国家采取了系列刚性措施支持发展职业教育，简而言之即“给人、给钱、给政策”。
“给人”即解决职业学校师资队伍问题。中职学校可以在编制总量的20%范围内面向行业企业自主聘用兼职教师，所需费用由政府买单，从根本上解决了中职学校专业课教师“新陈代谢”问题。
“给钱”包括两个方面：对中职学生实行免学费、发放助学金，对学校加大投入，加强基础能力建设。
“给政策”即改革高等教育，未来几年高等职业教育要占到高等教育的半壁江山，全国近600所地方本科院校将逐步转型，发展成应用技能型大学。今后的高考将分为两种类型：一种是学术型人才高考即现在的普通高考，另一种是技术技能型人才高考，考试内容为文化知识加技能。技术技能型人才的高考将为中职学生提供更多学习机会、更大发展空间。
近年来，为适应高考模式改革，全国各地都逐年扩大面向职业教育的本科招生规模，意在打破职业教育的“天花板”，塑造完备的现代职业教育体系。安徽省从2014年起逐年大幅度增加对口高考本科招生计划，由2013年803人增加到2017年4750人，同时参加对口高考的本科院校也由2013年5所增加到2017年15所，专业覆盖面也逐年扩大，由2013年14个增加到2017年30个。国家正逐步搭建中职学生成长的立交桥，中职学校学生与普通高中学生一样，不仅可以升入本科院校学习，还可以读硕读博。
国家重视，我们就有重任在肩，发展职业教育。首先是做好职业启蒙教育，引导初中毕业生合理分流。要做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙，将职业启蒙教育和生涯规划教育相结合，让广大学生感受到现代职业教育特色与魅力。其次是帮学生算好账，选择合适的教育，审时度势，为每一位学生选择合适的成长道路。
母校让我的梦想起航
安庆工业学校优秀毕业生 江玲
我毕业于安庆工业学校96届幼师班。
置身于风景怡人、书香满园的母校，我的心情无比激动，思绪又回到了1996年。那一年，家境并不富裕，我怀着尽快就业和当老师的梦想，选择了母校幼师专业。幼师班不仅开设了钢琴、手风琴、舞蹈、美术、音乐等专业课程，还开设了心理学、卫生学、游戏指导等专业理论课，丰富多彩的课程，深深地吸引了我们：琴房里不厌其烦地一次又一次练习指法；舞蹈房里挥洒汗水，努力地将每一个舞姿演绎到最美；深夜，楼道里灯光陪伴着我们读书、完成美术作品；课堂上老师循循善诱的教诲、教室里同学们孜孜不倦的身影······母校的一切深深地滋养着我们，指引着我们前行的方向，让我们有能力去融入社会、主宰命运。
毕业后，我在幼儿园当了8年的一线教师，积累了丰富的教学管理经验，2007年，我回到家乡利用自家的二层楼小院创办了世纪星幼儿园，办园的过程中，在教学上遇到瓶颈，我会回到母校找老师取经解惑；师资上有欠缺，老师会向我推荐优秀的小学妹。在老师们的鼓励下我也不断学习提升，时刻做一个有准备的幼教人。2015年，我顺利与宜秀区杨桥中心学校签约承办杨桥中心幼儿园，开启了宜秀区公建民营幼儿园的典范，我的园子由当初的二层楼小院变成了现在占地面积2500平米，建筑面积1600平米，总投入资金近500万元的规范幼儿园。办园十年，执着幼教，终得梦圆！是母校让我的梦想起航！是母校的学习生活为我的梦想插上了坚实的翅膀；是母校专业技能的对口培训让我的梦想开花结果。
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