托起未来的希望——我县教育事业发展纪实
●本报记者叶玲玲陈振伟
龙山桂馥郁，长河水连绵。我县地处大别山南麓、长江北岸，总面积2040平方公里，人口57万人。全县现有各级各类学校268所，在校学生68000多人。
教育是立国之本，民生之基，我县历来重视发展教育事业。县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，近几年来，提出“瞄准一个目标(建设教育强县，办人民满意教育)，突出两大主题(全面实施素质教育，推进教育均衡发展)，抓好三项建设(学校基本建设，教师队伍建设，管理制度建设)，坚持四条路径(标准化、信息化、法治化、特色化)，建立五大机制(重大事项统筹协调机制，教育经费投入保障机制，教师补充与合理流动机制，家、校、社会三结合教育联动机制，教育督导评估考核机制)”的基本思路。围绕这一思路，我县出台并落实了一系列加快教育改革与发展的政策措施，县教育局乘势而为，各级各部门通力合作，多方提供教育发展的经费、项目、资源和环境获得全面保障，教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势，更多学生享受到了教育发展的实惠。
多教并举满园香
教育是一盘棋。近几年来，我县在推进义务教育均衡发展的基础上，注重发展学前教育，大力发展普通高中教育和职业教育，关心特殊教育，各级各类教育得到了协调发展。
“孩子在家门口也能上幼儿园了，和城里孩子一样。”说起家门口设施一新的幼儿园，不少农村家长赞不绝口。这要得益于我县实施的学前教育三年行动计划。2012年，我县贯彻《国务院关于发展学前教育的若干意见》和《安徽省学前教育三年行动计划》精神，把加快发展学前教育事业摆上重要议事日程。在反复调研、科学认证的基础上，制订了《学前教育三年行动计划》，结合规划，积极探索支持学前教育发展的政策措施，制订了《关于扶持普惠性民办幼儿园发展实施办法》、《关于鼓励县城区多渠道多形式办园妥善解决进城务工人员随迁子女入园的实施办法》、《关于实施学前教育资助制度工作方案》等具体的可操作性文件。同时，将乡镇公办幼儿园建设列入民生工程，加大投入，新建或改扩建一批公办幼儿园，让更多的农村幼儿有了较好的入园条件。近几年来，我县新建公办幼儿园6所，利用闲置校舍改、扩建幼儿园17所。目前，我县学前三年幼儿毛入园(班)率达72%，其中学前一年幼儿毛入园(班)率达到90%以上。
今年9月1日，是新学期开学的第一天。刘畈乡九田村、栗树村、马畈村和洪河村金龙片4个村的52名初一新生、 27名初三学生在家长的带领下，相继来到刘畈初中报名注册，开始新学期的学习生活。这是继上学年初一新生顺利分流到该校后的又一次整体分流。至此，原九田初中学生已全部进入刘畈初中，实现了两校资源的整合，为建成一所高质量的乡直初中打下了基础。本着“减少数量、增大容量、提高质量”的基本要求，按照“科学规划、合理布局、分步实施、规范管理”的整体原则和“城镇适度扩大办学规模，农村确保达到基本办学标准，全县中小学、幼儿园求精求强，提高办学效益和质量”的总体思路，对中小学校进行布局调整，使各种资源得到有效利用，是我县促进义务教育阶段均衡发展的有力举措。近几年来，我县通过中小学布局调整、安排县城教师到农村学校支教等措施，进一步改善了城乡办学条件，缩小了区域之间、学校之间的差距。义务教育阶段辍学率得到明显控制，适龄儿童入学率小学为100%，初中为99%。
今年高考，太湖中学有6名学生被清华、北大录取，1名学生被香港中文大学录取，创造了新的高考辉煌。作为我县第一所被命名为“省级示范高中”的学校，该校坚持“以学生的和谐发展为本，为学生的终生幸福奠基”的办学理念和“环境优美，质量优异，规模适度，特色鲜明”的办学目标，积极深化学校管理体制改革，注重培养创新精神，走内涵发展之路，呈现出内部管理日益规范、教学质量稳步攀升、高考成绩屡创新高、社会声誉日益提高的良好局面。太湖中学的发展，是我县普通高中教育发展的一个缩影。目前，我县有省级示范普通高中3所，市级示范普通高中5所，普职协调发展相得益彰。初中毕业生升入高中阶段学校的比例超过93%。各普通高中不断推进教育改革，强化学校管理，全面提高学生的综合素质，高考连年取得可喜成绩，向社会输送了大批优秀毕业生。
随着社会对技能型人才的需求，职业教育越来越受青睐。我县现有中职学校4所，其中国家级重点中职学校1所、省级重点中职学校1所，职业教育逐步成为我县教育事业的一大亮点。近几年来，我县坚持职业教育以培养社会适用人才为目标，努力提高职业教育服务经济社会的能力，探索出职业教育发展的新路子。为推动职业教育的发展，我县加强中职招生的统筹管理，扩大中职招生规模，职普招生比达到1：1.1；加强中职教育基础能力建设，利用国家和省、市对中职教育发展的资金投入和政策倾斜，积极争取资金，使职教中心的实训设施建设和设备配置能适应教育教学和市场的要求，确保发挥县职教中心职业教育龙头作用和对乡镇成人文化技术学校的社会教育作用；引导各职校建设好相应的实训基地，鼓励和支持校企合作、校校合作，充分发挥已有实训基地和设施的教育教学功能和社会功能；切实加强“双师”型教育队伍建设；加强中等职校学生见习管理工作，确保学生的见习实习工作落在实处。
查淑芬是我县第一名聋哑大学生。去年，县特教学校教师招考向她敞开了大门，她以出色的成绩被录取，成为特教学校的绘画、体育教师，既有了稳定的工作，又能发挥特长，让残缺的生命绽放出五彩光芒。近几年来，为解决残疾儿童上学难的问题，我县对特殊教育“特殊”关照，不仅投资新建了占地12.5亩的特教学校新校区，还通过增强师资力量等方式，增强服务残疾儿童的能力，促进特教事业健康发展。目前，我县三残儿童入学率提升到87%。
条件改善师生乐
一幢幢崭新的教学楼拔地而起，一个个篮球场、跑道布局合理，一套套先进的教学设备被送进校园，校园内绿树成荫，环境优美。无论是在县城还是农村，学校成了最美的风景。这与我县加大投入，进一步改善办学条件是分不开的。近几年来，我县共投入资金3亿余元，扎实实施初中工程、校舍维修改造工程、农村寄宿制学校工程、校安工程、义务教育薄弱学校改造工程、农村教师周转房宿舍建设工程、学前教育推进工程，完成校舍加固、新建、改扩建近40万平方米，基本消除农村中小学危房，校舍抗灾避险等级大为提高，校容校貌焕然一新。并配齐5万余名学生的课桌椅、1万余名住宿生的床铺，提前2年实现了教育部确定的目标，学生的学习和生活条件都大为改观。目前，新城实验中学、新城小学龙山路校区被列入县重点工程，正在抓紧建设中。
“我家离学校很远，以前只带些咸菜来学校吃，不怎么下饭。现在有了营养餐以后，可以吃到我喜欢的热菜，吃饭很香。”位于偏远地区的小池镇方兴小学学生在学校吃上了热乎乎的“营养餐”，一个个脸上乐开了花。不光方兴小学的学生能吃上安全、热乎、营养、可口的“营养餐”，今年秋季开学，全县有188所初中、小学实施了食堂供餐。据了解，我县从2012年3月1日起正式实施农村义务教育学生营养改善计划，对在校学生每生每天补助营养膳食费3元，补助资金全部由中央财政承担。实施该项民生工程以来，我县新建中小学食堂92个，改扩建106个，并配置了必备的供餐设备设施，逐步实现了由单纯的企业供餐模式到食堂供餐的转变，菜谱多样化，搭配合理化，让农村学生吃出健康。
随着电子信息化的到来，现代教育已不仅仅局限于“一块黑板+一支粉笔”的传统教育模式。近几年来，我县审时度势，把眼光瞄准教育信息化的发展，着手“班班通”工程建设。到目前为止，在全县95所义务教育阶段学校实现了“班班通”应用。许多教师反映，利用“班班通”教学更加形象直观，课堂变得生动起来，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。除了向教育信息化迈进了一大步，我县还投入几千万元，完成了全县95所义务教育阶段学校图书、音体美卫器材、实验室设备等的配备，为我县基础教育向信息化、现代化迈进奠定了坚实的物质基础。
队伍建设成效显
教师是教育事业的主体力量，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。我县始终把教师队伍建设放在首位，为教育事业的又好又快发展提供坚强的师资保障。
立德树人是教师肩负的重要使命。要培养学生的美德，教师就必须以德服人。为此，我县将加强师德师风建设紧拎在手，常抓不懈，不断完善师德考核、评价和监督长效机制，将师德列为教师年度考核的重要指标，实行师德问题“一票否决”制。同时，积极开展“身边最美教师”、“师德标兵”等评选活动，用身边的人、身边的事开展师德师风教育。
教师参加继续教育是提高教学技能的一个重要途径。近几年来，我县不断加大教师的培养力度，组织教师参加国家、省、市级培训，组织部分中小学校长参加市“中小学校长(教育管理干部)远程教育专家考察报告会”学习现代管理观念，在全县中小学教师中开展县级继续教育培训，实施“小学语文、数学课程标准(2011年版)解读”送培到校活动，开展不同主题的征文评选，教师的业务水平得到提高。
为进一步优化教师资源配备，我县认真做好教师招聘和选调、交流工作。建立教师录用机制，不断加大优秀教师的补充力度，吸引优秀人才从事教育工作，近几年来通过招聘录用了一大批教师、特岗教师补充到农村中小学；从农村小学、初中选调教师到城区小学和晋熙初中任教，对乡镇之间教师进行交流；妥善安排好铜陵市、安庆市开发区、怀宁县来我县支教的教师，安排本县部分县城区中小学教师到农村小学支教，完成选派1名美术教师援疆支教任务。徐桥、天华、河口、刘畈等初中选派9名骨干教师到乡镇小学支教。
我县还从关心教师的角度出发，认真做好中小学首次岗位设置、中小学教师在编不在岗清理、原农村民办教师教龄认定和发放农村艰苦边远地区义务教育学校教师岗位生活补助等涉及教师切身利益的工作。每年教师节，县委、县政府大力表彰奖励在教育教学工作中作出优异成绩的先进个人和先进集体，通过人文关怀，向社会昭示人民教师的真正价值和社会地位。如今，我县教师队伍中涌现出一大批先进模范，有“中国好人”汪先爱、荣登“中国好人”榜的黄文伟，有全国模范教师杨英红、程庆友等，获得省市县各级“师德标兵”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号的不胜枚举；造就了一批省内外知名的名师、名校长，有特级教师6人、省级“教坛新星”11人、市第二届学科带头人11人、市骨干教师87人；在国家、省、市举办的各项大赛中获奖的教师越来越多。
潮平两岸阔，风正一帆悬。正如县教育局局长王森华在第30个教师节庆祝表彰大会上满怀激情地说：“教育事业关乎国事民生，关乎千家万户。如何服务万千学子、回应群众的关切和期盼，如何破解工作难题、推进教育工作再上新台阶，关键在人，关键在干。我们要坚定信心，振作精神，脚踏实地，勇于担当，以认真负责的态度、扎实苦干的作风、开拓创新的精神、细致入微的品质，努力做好各项工作，用智慧和汗水铸就教育事业新的辉煌。”
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