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安置点里的“快乐暑假”

安徽日报 2016-08-05 13:59 大字

■ 本报记者 何明

7月30日下午,天气炎热。在枞阳县石岭小学安置点内,教师何会平正指导一群孩子阅读。 “老师经常为我们辅导作业,还带我们去‘留守儿童之家\’看书,讲故事给我们听呢! ”9岁儿童张智琛用稚嫩的嗓音说。

据介绍,作为枞阳县37个集中安置点之一,石岭小学共安置受灾群众300余人,其中16岁以下青少年约占两成,而父母常年不在身边的留守儿童就有近20个。为了让受灾地区的孩子安心快乐地过个暑假,该校利用“留守儿童之家”等既有资源,让部分老师与孩子结成帮扶对子,在辅导功课的同时,带他们读书、讲故事,开阔孩子们的视野,让这些受灾家庭的儿童,感受到社会的关爱。

“作为省级民生工程,我们学校‘留守儿童之家\’里的儿童读物多。为应对高温酷暑天气,学校专门腾出有电扇、空调的教室,让孩子们读书、写作业、参加课外活动,使他们在安置点也能过一个清凉、有意义的假期。 ”石岭小学负责人介绍说。

记者在采访中了解到,从7月6日开始,何会平老师就加入到安置点义务服务的“大军”中来,除了搬运救灾物资、给老人们端茶倒水外,她操心最多的就是住在学校的孩子们。 “这些孩子大多一直随爷爷奶奶等祖辈生活。受灾后,很多孩子的父母由于各种原因,无法及时赶回来照顾他们。所以孩子们住进安置点后,作为人民教师,我们得时常关心他们的生活;同时做好课外指导,帮助他们走出阴霾,过个快乐的暑假。 ”何老师告诉记者。

受灾儿童有需要,服务就得及时跟上。在采访中,记者还发现了身怀六甲的社区工作者方芳,除了要照顾安置点的孤寡、空巢老人等特殊群体的日常起居外,她还义务加入到为孩子们服务的队伍中来,陪他们写作业、做游戏,并进行心理上的沟通与疏导。 “这里的老老小小都需要大家来照顾。现在天气炎热,我们要从物质和心理两个方面,做好全方位的后勤保障。老人过得好,孩子们很快乐,我们也就放心了。 ”即将当母亲的方芳说。

“下一步将根据灾后实际,妥善安排好各安置点内留守儿童的暑期生活,让更多的老师、社区工作者和青年志愿者等加入到结对帮扶中来,充分利用留守儿童之家、学校阅览室、活动室等资源,并适当组织趣味活动,让受灾地区的留守儿童感受到更多的关爱。 ”枞阳县枞阳镇副镇长何宗勇说。

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