安徽省基础教育改革与发展协同创新中心主任钱立青： 拉近经典的同时面向未来
“少儿阅读能力的提升，根本是提高少儿的素养。”安徽省基础教育改革与发展协同创新中心钱立青给出专业建议，“我们找有效的方法而不是套政策文件，想法要适合孩子的需要，适合教育教学发展的需要。少儿的阅读是阅读的起点，好的习惯的养成，可能他一生在读书的方法上、观念上、意识上都是连贯的。”钱立青表示，这次活动把校园和校外结合起来，搭建一个平台，有利于让孩子们把自己的声音和故事展现出来，让孩子更加自信豁达。
“现在少儿阅读主要是观念问题，阅读带着一定的功利性，认为课本上需要的、考试要考的就阅读，对于激发孩子兴趣、拓展视野的关注度不够，阅读方法比较枯燥。背诵唐诗等经典，这些很重要，但方式是不是可以更好呢？像今天的《诗韵江南》，和经典的距离拉近了，我们不要觉得那些东西是古人的，古人的东西今天在我身上呈现，这不就是奋斗有我么？”钱立青表示，少儿阅读除了传统文化的方向，还要鼓励孩子读未来、读科技，读人生发展方向，“浩淼星空，不仅和古人对话，也和未来对话，孩子的思维是开阔的，想象力是无限的。我们成人阅读可能受到思维和各种因素的限制，孩子的阅读是可以天马行空的。”
新安晚报安徽网大皖客户端记者蒋楠楠
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