省人大代表方书莲： 将品格教育纳入学校考核体系
“品格是一个人真正的最高学历，培养学生的品格是落实立德树人根本任务的首要工作。”省人大代表方书莲认为，不仅要让品格教育进课堂、进教材，还应将品格教育实施情况纳入各级各类学校的考评，通过研制有效的品格教育实施的考评手段和考评方法，引导学校和家长既关注学生的学业成绩，同时更注重学生品格的培养和提升，把品格教育做得好与差作为评判一个学校优劣的最重要的依据。
“鼓励品格教育创新，要将优秀的教育成果及时进行推广。”方书莲说，近年来，品格教育实践活动在安徽省各级各类学校蓬勃开展，一线教育工作者通过不懈探索实践，创造了一些好的经验和做法，可以为同类学校开展品格教育提供借鉴和范例。
2018年，安徽省基础教育教学成果奖获奖名单里就有不少好的品格教育成果，方书莲希望教育主管部门认真梳理这些成果，对有价值的成果加大推广力度，组织各级各类学校、广大教育工作者学习交流和培训，充分发挥相关教学成果的示范带动作用。
此外，还要持续优化学校、家庭、社会“三位一体”的学生品格教育环境。强化家长责任意识、法律意识，掌握科学的教子方法，营造健康的、温馨和睦的家庭生活环境，及时解决子女在学习、生活、成长中遇到的各种实际问题。努力配合好学校教育，培养好社会主义建设者和接班人。
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