智慧教育让优质教育资源突破时空局限

“现在开始摆，看看哪位同学摆得最快最正确。”在金寨县天堂寨同心小学三楼的多媒体教室里，三(1)班的学生听到教室前方大屏幕里老师的指令后，立马摆出前方屏幕上出现的算式，然后用面前的智能PAD拍照上传，“玩”得十分带劲。

在“屏幕”里给孩子上课的，是远在260多公里外的合肥南门小学数学老师李双玲，学生可以清晰地“感受”到她的所言所行。收到学生的作业后，李老师现场指导，谁摆得最快最准确，她一目了然。她还现场点名，和孩子们进行在线互动。

三年来，安徽推广在线课堂教学模式，为全省4900个教学点开了36.67万节课，相当于补充了9800名教师，总受益学生33万余人，有效解决了教学点课程无法开启开足和教师结构性缺编难题。

这样的在线课堂，其实只是智慧学校建设的一部分。据介绍，“智慧学校”综合运用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术，与学校的主流场景和教育教学关键环节深度融合，以面向师生个性化服务为理念，形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。自2017年以来，安徽省以智慧学校建设为抓手，打造教育信息化试点省升级版，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让优质教育资源“穿越”时空。

眼下，安徽已形成以省级教育信息化平台为龙头的数据互通、系统互联、应用协同的省市县校四级教育云服务体系。作为教育信息化试点省升级版，智慧教育正渗透到安徽校园的方方面面。省教育厅相关负责人表示，2018年，安徽省38所中小学示范校和326所实验校同步推进智慧学校建设，力争2022年实现全省中小学校全覆盖。

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