在探究中前行 学会坚持与不妥协———访今年高考安徽省理科第一名方清源
方清源（右一）和同学在一起。图片由方清源提供
■本报记者高颉伟
6月23日上午，正在学校参加高招咨询会的铜陵一中高三学生方清源查到了自己的高考分———713分，是安徽省理科成绩第一名。高考分数有些在意料之外，超出自己的预判，他考后没有对答案、没有估分，只是自己判断会考690分左右。
问方清源会填报什么大学，他说自己现在还没有完全思考好，有些初步计划和设想，然后会向招生的老师仔细了解下各学校情况后再做决定。问起高中最后一个暑假会有些什么安排，他说自己有几方面的计划，包括生活、学习还有一些社会实践方面的。
失败是一种历练
爱打羽毛球的方清源说自己想趁着假期在游泳方面加强下，还想去考个驾照，还想和小伙伴们一起参加一些公益实践活动。除了羽毛球，方清源从幼儿园开始开始学钢琴，在高考前最紧张的日子，方清源每天还能坚持练习半个小时。他说羽毛球老师告诉他，人生就像皮筋，太松没有型太紧就会断。任何时候，自己的状态一定要自己调整好，高考是人生的一场大考，但也不是全部。
调整好心态的方清源轻松上阵，他认为自己在经历了高三数学竞赛、物理竞赛的失败，痛定思痛后，想在高考这个战场上有一点小收获。人生刚起步的18岁少年方清源，在学习过程中得到很多人生感悟，他列举了高中时期有时闪光有时低落的学习过程，他看来有时的低落是正常的，关键是要找到低落的问题根源，然后根据自己情况确立并实施下一个计划。
方清源说每一个计划的目标并不只是成功，有时要给自己一个挑战，明知会失败但还是要尝试，比如他认为是弱项的学科竞赛，他称这个过程中的收获比成功的结果更可贵。
自我管理是门艺术
过程比结果更重要，高中三年，班主任给方清源不停灌输这样的理念，方清源说铜陵一中是开放而民主的学校。班主任老师希望学生们高中三年多些色彩，不要虚度光阴，但是人生也不仅仅以冲入名校和高考为唯一目标，所以高中班级的氛围是轻松的，老师强调的是自律和与自己和平共处，而这样的氛围一度让方清源感到不适应，因为初中老师对学业和对学生管理的严厉程度与高中则完全相反。高中三年的方清源因此常常与班主任对话，高中老师的观点是初中生整体自律能力差，老师要严管，高中生阶段则更需要学生的自我约束，缺少自我约束的学生即使成绩再好，也有可能到了大学宽松的环境中迷失自我，所以高中就是这样一个过渡地带。
有关管与不管的探讨在这个18岁少年看来，更像是个哲学命题，人生原本就是一个辩证的存在，而方清源从与网球老师、语文老师的对话中感知到了这样的存在。以至于“高考中语文成绩也因此沾光”。
“学霸”在探究中前行
18岁少年的记忆中，初中时，同学们曾戏称方清源“主任”，渐渐长大后，他明白了这个用在职场上的词没有恶意，但是也说明他和同学之间或多或少的距离感，每个人都有成长的烦恼，方清源说成长就是学会理解存在的合理性、学会融入，更学会坚持与不妥协。
方清源很佩服那些埋头读书的同学，也欣赏那些天资聪颖轻松学还能玩乐的同学，这些他学不会，因为他们彼此都是不同的存在，而他只是找到了适合自己的路。他没有买过太多的学习资料，他找到的办法是在有限的做题时间，思考错误所在和感悟每道题目本身的意味，方清源说自己会“榨干”题目。
闲暇的时间方清源坚持自己的爱好，也学会思考，更爱找智者对话，他说同学中有很多智者，只要某一方面做的比自己好，他都会观察思考对方，甚至于网络游戏玩的好的同学，曾经的同桌会提出一些天马行空的数学问题，方清源说自己听不懂但喜欢琢磨别人的想法。
方清源说被贴上学霸的标签，很容易让人想到完美，其实自己一点也不完美，但是每个人都是一个独一无二的存在。
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