试题客观准确 难度稳中有升
今年的安徽中考语文试题总体难度较2017年中考难度有所增加，对考生的基础知识与基本技能要求较高；题目比较灵活，客观题数量提高明显，虽考查基础知识，但更突出语文能力的培养和运用，较好地兼顾了学业水平测试和升学选拔考试的双重功能。
第一部分“语文积累和综合运用”总分35分，第1题诗词默写注重考查考生基础和平时的积累，但出题方式与往年变化较大，往年诗词默写基本以8选6的方式呈现，而今年则没有给考生选择的余地。而且今年有3篇古代散文的默写，更侧重文言名篇的考查。今年还出现了提示性默写，与去年相比，难度也有所提升。
第2题语段综合考查，题型变化不大；第3题名著阅读采取选择和填空的形式，第二小题填空，前后相互联系，有提示效果；第4题综合性学习以“亲近经典”为主题，第一小题以课内的文章为素材（叶赛宁的《夜》），考查学生对朗读节奏和情感语调的把握，虽然难度不大，但要求广大师生对自读文章也要给予一定的关注。第二小题为仿写题，考查的要点在于对词性和诗歌意境及内涵的把握，写对不难，写好却也不易。
三篇阅读共计55分，打破常规思维，改变一线教师固有的复习策略。历年中考阅读都在“说明文+记叙文”、“议论文+记叙文”的模式中交替，按照惯例，今年要考查议论文相关知识，但出卷人故意规避常规，再次考查说明文。这种求新求变思维，要求今后毕业班教师在考前指导时，不仅要夯实基础，提高答题技巧，更要全面复习，面面俱到。同时，选择题、填空题数量增加，需要考生更准确把握知识点，吃透文章内容，易拉开考生分差。
第一篇说明文阅读介绍了雾凇外表通透灵动的美感、形成的条件、形状分类、内在品质，运用的是逻辑顺序。第6题，考查画线句的两种说明方法及作用，这需要同学们从常用的说明方法中作出准确的判断，摆脱举例子、列数字、打比方、作比较等高频考点的束缚；第9题，考查雾凇奇观的形成给你的启示，要吃透原文，结合人生经历作答……总体来说，说明文试题客观，难度适中。
第二篇记叙文阅读注重考查学生的分析理解能力，题目设置的考查点较常见；第三篇文言文阅读既考查课内又涉及课外，延续了去年的思路。其中解释加点词在文中的意思，课外部分的“之”、“及”，都是平时常见的文言词语。总体来说文言文难度适中，易于拿分。从趋势看来，今后对课外文言文的理解和把握，应该贯穿在教师平常的教学过程之中。
作文题目为《原来，我也很____》，就形式看，为半命题作文。半命题作文虽对文章有一定的范围限定，但与命题作文相比，内容和主题上要宽泛得多，这就让考生有更加广阔的选择空间，使他们可以写自己熟悉的生活，写真话，抒真情。
该作文一直延续安徽省中考语文作文出题风格，以“我”为中心，关注学生成长。需要注意的是阅读材料既是要求，又是提示，它告诉我们，可以选择自己最熟悉的一个方面来写，只有写自己熟悉的生活，才会写得有真情实感。考生审题时还要注意关键字眼，标题中“原来”“也”就很关键，不能忽视，它告诉考生，材料中的“坚强”“谦虚”“感恩”等原先自己没发现的方面，现在通过一件或几件事才使自己恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“软弱”“自大”“自私”等的反面，通过对比变化，更好展现文章主题。
宋红兵 洪罗兰 严峻岭
吴菊花 程海林
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