名师点评首日三科试题
昨日是安徽省2018年中考首日，多数考生和一线老师均表示，中考首日试题难易适中，没有偏题、怪题。为了帮助下一届考生及时掌握安徽省中考命题动态，本报邀请了合肥行知学校三位名师点评首日三科试题。
语文试卷评析
合肥行知学校 操北云
6月14日上午8:30，2018年安徽中考语文试卷终于在众人期盼中揭开了神秘的面纱，露出了“庐山真面目”。
打破“规律”是为了更好地尊重“规律”
中考语文阅读考的是说明文+散文，考前大家都以为会考议论文+散文。文言文考的是《曹刿论战》，既没考《出师表》，也没考《三峡》，还有传承已久的古诗文默写“八选六”模式不用了。师生们纷纷感慨：今年中考语文变化太大了。
2018年中考语文试卷打破的是特有的“安徽现象”、怪异的“命题规律”，尊重的是语文学科的本质规律。阅读和写作是语文能力的两大支柱，学科素养的养成靠的是是阅读积累与写作实践。2018年中考语文试题给人们敲响一记响亮的警钟：授人以鱼不如授人以渔，扎扎实实培养学生语文素养能力永远不过时！
意料之外又在情理之中，创新是为了更好地传承
试卷出乎意料之处固然不少，但绝对在情理之中。首先，试卷难度系数不高。其次，试卷整体结构题型保持稳定，细微处有一些变化。如添加了诗歌欣赏，选择题达到三题。作文是半命题作文，并且自主选择词语。继承中考作文我手写我心的原则，让考生写自己的故事抒真情。第三，加大情感价值观渗透的力度。具体体现在选文秉承文质兼美，难易适度，富有文化内涵和时代气息。如小语段阅读中找含有错别字的词语“绿水清山”就极富时代感。最后，加重传统文化的考查力度。其中古诗文理解性默写消失多年后终于胜利回归。今年文言文考查补充引用了《国语》里曹刿论战相关片段。2017年安徽首次使用课外素材，实现由课内向课外的迁移。
化学试卷评析
合肥市行知学校 王媛
今年的化学试题体现了“稳中有变，变中有新”的特点。
考查内容稳定
在今年的考题中，10个选择题所涉及的考查方向分别为：物质的变化（第1题）、环境保护（第2题）、元素及元素周期表（第3题）、化学实验基本操作（第4题）、化学与生活（第5题）、化学思想建模（第6题）、化合价化学式的意义以及简单计算（第7题）、微粒的性质（含质量守恒定律、第8题）、实验设计（第9题）、实验数据分析（第10题）。
填空题的考查方向有：11题是与日常生活有关的材料题，考查了材料以及金属的相关性质；12题是常见气体的制取与净化，从实验装置、反应原理、收集方法几个方面对学生的基础知识进行全方位考查；13题采用工艺流程图的形式考查学生对金属相关性质的掌握；14题是实验探究题，给出一个全新的情景，需要学生进行分析、判断、设计；15题既是实验探究题，又是传统的附加分题，该题对学生化学的学科素养提出更高的要求。
第16题计算题的考查是基于化学方程式的简单计算，共设置2问，第1问根据所给出的化学式就可以算出答案；第2问要依据所给的化学方程式，利用方程式中各物质的质量关系，算出最终答案。
从今年的考题，不难看出，中考试题，仍然立足于学生的基础知识，基本技能，知识面广，突出了化学学科的特点——实验。
2018年试题的变化主要体现在：
命题选择方面。试题的素材选择了人类面临的与化学有关的重大社会议题，体现从生活走向化学，从化学走进社会的基本理念。如二氧化碳的绿色利用（第8题）、“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服（第11题）。
考查方向方面。选择题第10题今年考查的是对化学实验数据的分析，历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查，只要学生沉着冷静，仔细读题，即可得出正确答案。
命题形式方面。在第11题中，今年所给出的是图表形式，往年通常采用的是图片形式。在第15题中，与去年不同，没有出现对传感器测量曲线的分析。在加分题的部分，首先需要分析判断，然后再补充设计实验方案，最终进行计算，如此一来，提升加分题的难度，确保了考试的公平性与选拔性。
物理试卷分析
合肥市行知学校 朱丹
纵观2018年安徽中考物理试题，注重对基本知识和基本技能的考查，这部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容。为了能够更好指导下一年度的教学工作，现将2018年中考物理试卷分析如下：
（一）试题知识点考查全面，覆盖面较广，各模块分值分配合理。
考试覆盖面广，涉及到电磁学、力学、光学、热学、声音、物态变化等章节。其中分值比例占比较高的是电磁学37分（第5、6、7、8、16、17、19、20、22题）和力学23分（第4、9、15、21、23题）
（二）注重基本知识与技能的考查，突出核心科学素养的培养。
今年的试题注重对基本知识和基本技能的考查，这部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容，如填空题的第1题对速度单位物理意义的考查；第2题对做功改变物体内能的考查；第3题平面镜成像的作图：第8题直接考查对焦耳定律公式的应用：第10题热学公式的直接应用。另外选择题的第14题物态变化的判断；第16题电压表、电流表示数的变化；实验题的第18题探究动能大小跟哪些因素有关，计算题的部分习题，都是考查最基本的知识。
（三）试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新。
例如填空题第7题两根通电直导线间的相互作用，选择题12题对光路图的判断，计算题第21题将人的手臂当成杠杆的计算。
（四）试题体现物理学科特点，对基本的实验知识和操作技能提出要求。
实验题注重科学探究过程中各个环节的考查，注重实验细节，符合教学实际。第18题在探究物体动能大小跟哪些因素有关的题目中，分别从实验原理和现象两个方面考查学生对实际问题的掌握；19题重在对实际电学操作中如何正确地选择量程的考查。
（五）今年与往年不同的是，今年没有难度大的初高中衔接题，没有考查电表内阻的题目。
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