省政协委员黄珍建议深化产教融合校企合作
本报讯 当前安徽省职业教育与苏浙沪等发达地区相比，与省委、省政府提出的建设技工大省战略目标要求相比，在一些关键领域和环节还有诸多深层次的问题亟待解决，省政协委员黄珍日前建议安徽省相关部门深化产教融合校企合作。
黄珍在调研中发现，当前产教融合方面存在“政府热、社会冷”现象。社会上，长期形成的重学历轻技能的观念，导致职业教育和职业学校备受歧视。校企合作方面存在 “学校热、企业冷”现象。企业顾虑学生经验不足、回报企业能力有限、工学矛盾突出、人才流失等原因，普遍缺乏深度开展校企合作的耐心与信心。集约化发展方面存在“职校热、集团冷”现象。人员编制、财政资金、土地性质等也严重阻碍职业教育集约化发展。
黄珍建议安徽省教管部门要充分认识产教融合在现代职业教育中的核心地位，把校企合作作为职业教育的基本办学制度，通过探索各种形式的工学结合模式，实现职业教育知行合一；要调动企业参与产教融合的积极性和主动性。强化政策引导，鼓励先行先试，促进供需对接和流程再造，构建校企合作长效机制。制定校企合作促进办法，健全企业参与校企合作的成本补偿政策，落实企业新型学徒制补贴政策，着力构建“政府牵线、校企对接、部门协调”的新型校企合作模式；围绕地方主导产业推进产教融合。共同推进职业院校专业规划与政府产业规划融合、新增专业与地方新兴产业融合、教学过程与企业生产过程融合、技能人才培养与企业技术岗位技能要求融合，培养实用型技能人才。
同时要统筹职业教育与区域发展布局。积极引导职业教育资源逐步向产业和人口集聚区集中。支持鼓励贫困地区学生到发达地区优质职业学校就学。大力引导职教资源优先向职教集团配置，重点扶持一批勇于改革创新、发展前景广阔、管理水平较高的职业院校和技工院校，大力发展区域职业教育集团，打造安徽省职业教育品牌。
（本报记者曹昱）
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