加大力度培养高层次人才——访住皖全国政协委员郑永飞
“创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念里，创新是第一位的，而人才又是第一资源。在安徽省全面实施的七大战略中，科教兴皖、人才强省、创新驱动发展，也是位列前三，所以全国、安徽，都要加大力度培养高层次人才。 ”住皖全国政协委员、省政协副主席、省民盟主委郑永飞在接受记者采访时这样表示。
作为中科院院士、中科院壳幔物质与环境重点实验室主任，郑永飞长期工作在高等教育和科研一线，培养了大量的高层次人才。他认为，人才培养可以分为几层，在大众人才培养方面，如本科教育，主要是教育学生打好基础，不仅教给他们知识，而且要培养他们的能力。这种能力是将来走向工作岗位以后，能够适应工作的需要，马上就能把工作干起来的这样一种本领。而精英人才培养，如博士生的培养，甚至博士后的培养，更多的是培养他们能够自己独立解决问题的能力，把他学到的、学好的知识和能力，用到创新工作中去。
对于“高分低能”的现象，郑永飞说，这的确指出了我国高等教育、高层次人才培养一段时间里出现的问题。我们的高等教育太重视给学生灌输科学知识，而忽视了对他们动手能力的培养，特别是解决问题的一些技术方面动手能力的培养。实际上，在发达国家来说，硕士、博士的培养，理论知识是一方面，而更重要的，是培养他们的动手能力、解决问题的能力。 “这一点恰恰是我们中国高等教育需要改进的地方，应该说中国在这方面还有很大的提升空间。 ”
针对今年政府工作报告对人才工作从引进、培养到使用的专门部署，郑永飞说，各行各业、不同层次，只要在某一方面具有特殊技能或者知识，都可以说是专家，也就是可以称得上人才。我国改革开放四十年来，培养、集聚了一大批人才，但我们现在进行的现代化经济建设，还需要一大批高水平、高技能的人才。
对于安徽怎么吸引人才、留住人才，郑永飞说，可以预计，将来五到十年，安徽的交通、经济和文化、科技都会有非常好的发展，在这样一个基础上，要使安徽在经济上腾飞，必须有尽力引进人才的措施。 “人才一方面是引进，一方面是培养，无论引进或培养，都要给他们提供一个合适的工作平台、合适的人文环境，还有合适的生活待遇。 ”
郑永飞以自己实验室的人才构成为例说，实验室的人才实际上由两部分构成，一部分是国外引进，一部分是自己培养出来的。 “在培养的同时，我们引进了一些在欧美取得博士学位，甚至读过博士后的人才，加入我们的实验室。这样的话，一方面活跃了我们的学术氛围，另一方面，可以与我们现有的人才取长补短、相互促进。 ”
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