共享之光能否照进假期的校园

大江居住的小区紧挨着一所中学，每天下班透过小区的围墙栅栏都能看到，一块绿茵茵的球场上，一群群踢球嬉戏的孩子们在斜阳下挥洒着汗水。眼下，学生即将迎来悠长的暑假时光。接下来的两个月里，美丽而空荡的校园，就会如同一件被静置的奢侈品，令盼望活动筋骨的人们徒叹咫尺天涯。

昨天，大江读到一篇文章，文中介绍了位于北京市海淀区的中国人民大学校园内，长期以来，居民和学生都可以在此找到自己舒适的生活、休闲和娱乐空间。居民和师生共同生活，让单一学生群体的校园环境，更有动人的烟火气息。这样的例子，在我们身边也能找到。每逢天气不错的周末，位于市中心的安徽师范大学老校区里，总能看到不少来此锻炼的市民。人们带着孩子，邀上好友，跑跑步，打打球，调动身心，挥洒意气。周末午后的时光，也因汗水的浇灌，变得不再慵懒和浑噩。

然而，居住在那些对外开放的高校附近，或者能抽时间前往那里的人毕竟是少数，多数人因为家门口没有一块合适的场地，而放弃了运动的念头。随着物质生活水平的提高，人们的精神文化需求也在日益增长，人们期盼和呼吁着更多精神文化方面的社会资源得到更便捷的利用。前段时间，引发热议的那场篮球场上老少两代人的纷争，深层原因正是公共健身资源的匮乏和欠合理分配。

如今教育资源日益均衡，人们出门通常不用走很远，就能找到临近的中学和小学校园。虽然各中小学校都已逐步更新和升级了校内的体育配套设施，然而，多数情况下这些资源是不对外开放的。如果说在学期内加强管理，是出于对校园安全的考量，那么，寒暑假期间这些资源依然被闲置，实在与当下的共享理念有些背道而驰。我们可不可以开动脑筋、敞开胸怀，在保障校园安全的前提下，在假期里打开校门，接纳周边居民共享运动健身设施，让假期里的操场不再静悄悄？考虑到健身设施的维修和管养成本，校方也可以尝试合理地收取一定费用，以形成社会资源有效利用的良性循环。

“街道活力给校园注入新鲜的血液，提供街道瞭望的居民则增加了校园的安全性。”简·雅各布斯虽然谈的是“美国大城市的死与生”，但对于我们未必不是一种可资参考的建议。

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