基础与能力 语文学习的“源头活水”

2017年的安徽语文中考试题较往年灵活度提高，对基础知识点的考查更加注重学生的语文综合素养。就整体而言，试卷稳中多变，注重能力，具体呈现以下几个特点：

1、语文积累和综合运用总体难度不大，个别题型有较大变化

古诗文的默写均为名篇名句，但八选六的名句中新增了对诗词内容的理解性默写，这要求考生要更加侧重对诗词内容的理解和掌握。

小语段题型延续往年的出题风格，其中字义解释考查题型改为填空题，虽考查形式有所变化，但仍注重对书本知识的迁移与运用。比如词语“钟情”的“钟”的解释，既考查了考生对字典的使用，又与课内古诗《望岳》“造化钟神秀”“钟”的释义相似。

名著阅读题型设置更改为一题填空和一题选择。选择题考查的范围涉及两篇国内和两篇国外四部名著，对考生名著阅读面有了更高的要求。

综合性实践活动考查涉及到短信、对联、黄梅戏。内容贴近学生生活，对联以选择题的形式出现，难度不大，注重引导学生对这一传统文化语言规律的认识与掌握。

2、阅读理解注重考试能力的体现

说明文《冬眠的奥秘》考生较感兴趣。考查题型较常见，涉及到段落的作用、说明方法及作用、说明文语言的准确性等，考生在答题过程中能够把握住说明文文体特征，得分较易。

散文《扁担的一生》具有人文性，文本阅读有一定难度，部分考生对文本内容的理解可能存在较大的障碍，得高分不易。

文言文打破了以往只考查课内的常规，要求学生不仅注重对课内文言文的学习，更加注重知识的迁移与灵活运用。如句子翻译“或曰：‘陋，如之何？\’”中“如……何”句式的翻译与课内文言文《愚公移山》中“其如土石何？”具有相关性。考生只有在平时的语文学习中注重基础知识的积累，才能在答题中融会贯通，取得高分。

3、作文题型以“材料+命题”式呈现，形式上与往年相比有所变化

安徽省近几年的作文题型均以命题或半命题形式为主，而今年变为“材料+命题”形式。这种考查形式在审题上，对考生提出了一定的要求。这需要考生从自身的经历中挖掘生活的内涵，使文章具有思想性。更值得一提的是作文侧重引导考生树立正确的人生观，也从某个方面体现了社会的核心价值观，更加彰显了责任意识和诚信品质。

总体看来，今年的中考语文试题在秉承历年命题规律的基础上，大胆创新，不仅考查了学生基础知识的积累，更加注重对学生语文素养能力的提高。这要求语文教师在语文教学中立足课内，夯实基础，注重运用，强化能力，这样才能保证语文学习的“源头活水”。

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