到2020年 全省消除56人以上大班额
本报讯 记者获悉，省政府近日出台《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，明确提出到2020年，基本消除安徽省城乡二元结构壁垒，义务教育与城镇化发展基本协调。力争到2018年全面消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。
《实施意见》提出三个方面的目标任务：一是“四个统一、一个全覆盖”。“四个统一”是实现城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准的统一；“一个全覆盖”是实现“两免一补”政策城乡全覆盖。预计到2020年，基本消除安徽省城乡二元结构壁垒，义务教育与城镇化发展基本协调；二是“乡村弱、城镇挤”的难题逐步得到解决。即城乡学校布局更加合理，大班额基本消除；学校标准化建设取得显著提升，功能更加完善，乡村小规模学校（含教学点）达到相应要求，乡镇寄宿制学校基本满足学生寄宿需要；城乡师资配置基本均衡，乡村教师待遇稳步提高，岗位吸引力大幅增强，乡村教育质量明显提升；三是到2020年九年义务教育巩固率达到95%，基本实现县域义务教育均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化。
为确保目标任务的实现，将采取一系列的发展改革举措：针对城镇教育资源不足的现状，解决“城镇挤”的问题，科学编制城镇义务教育学校布局规划，确保城镇学校建设用地，依法落实城镇新建居住区配套标准化学校建设，确保足够的学位供给，满足学生就近入学需要；确保配套学校建设与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用；针对农村教育质量不高的现状，为解决“乡村弱”的问题，要建设好乡镇和中心村义务教育学校，办好必要的乡村小规模学校和教学点；控制和消除大班额，力争到2018年全面消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额；统筹城乡师资配置，实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理；实施城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例标准，完善职称评聘政策，吸引优秀教师向农村流动；为解决乡村教师留得住的问题，实行乡村教师收入分配倾斜政策，全面实施乡镇工作补贴制度，落实并完善集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，确保县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平等。 记者 王俊杰
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