立足自身践行雷锋精神
教师：全心全意为学生服务
以学习促自身素养提升。雷锋说：“学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”愿学善学是雷锋的优秀品质。教师是教育的实施者，是推进素质教育和促进教育发展的关键。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，教师于学生而言本身就具有一定的示范性，对自身的知识储备、专业水平就必须有严格要求。本学期，高中部领导多举措促进教师学习：新聘教师岗前培训规范化，师徒结对，一对一传授教学经验；青年教师优质课大赛更是一次综合性检验；认真督促教师完成自修课程，有多名教师获得优秀等级。通过对典型案例的学习和分析，教师们不仅深刻了解了最前沿的教育思想，也认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。
爱岗敬业，增强服务意识。“革命战士一块砖，哪里需要哪里搬”，雷锋在任何一个平凡岗位上，都散发着不平凡的光辉，立足本职，忠于职守，乐于奉献，公而忘私。每个年级的教学工作各有侧重，教研组、备课组会议集中研讨，制定科学计划，解决实际问题，使教学工作最优化。针对不同学情的学生，每位教师都有责任帮助其提高成绩，增强其自信心，将“包干制度”落实到位。有些学生成绩下滑情绪低落，有些学生性格内向，有些学生心性较高……需要老师在适当的时间找他们分别谈话，因材施教才可能取得较好效果。与学生交流已成为老师们的常态，课堂外、走廊中、食堂里、宿舍前、操场上，处处都有师生们促膝交流、畅谈人生的身影，好不温馨！
学生：做永不服输的“钉子”
明确目标，勤奋刻苦。雷锋说：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”怀揣梦想的前进，犹如行走在灯火通明的甬道，虽有曲折，亦有光明指引，不会迷失方向。要想实现目标，就必须付出行动。雷锋朴实无华的语言形象地道出了学习中最难也最易忽视的问题。“挤劲”需要合理安排时间，“钻劲”需要善于思考，肯动脑筋。从近年高中部各类竞赛的获奖情况来看，学生的思维越来越活跃，体现了学生肯挤懂钻的精神。如在第十二届中国中学生作文大赛（安徽赛区）中，程玉妍、鲍诗微等11位同学获得高中组省二等奖，舒鹏、毕玉倩等11位同学获得省三等奖，成绩斐然，令人惊喜。
爱护环境，从我做起。雷锋同志在基层工作期间，3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，入伍不到3年荣获一等功一次，三等功两次和模范共青团员称号，被评为节约标兵。将雷锋默默无闻、无私奉献、热爱劳动的精神融入到日常生活中，继承和弘扬雷锋精神，是新时期中学生的应有风貌。3月14日下午，在校团委组织带领下，高中百余名师生志愿者来到张曙音乐广场开展“中国梦·雷锋美”志愿服务进社区活动，义务打扫广场卫生。同学们不叫苦，不怕脏，把草坪上、花圃里的果皮纸屑等一一捡拾，有些同学拿着扫把将地面清理干净，有些同学则积极地向居民宣传环保的重要性，那严肃认真的状态让人起敬!
离开雷锋的日子，是我们缅怀雷锋的日子，也是我们学习雷锋精神的日子。时间很长，思念很久，感怀很深。只有将雷锋精神融入生活实际中，才是最完美的践行。 ·王 兰·
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