准初三生，预习对接新学期
进入八月，暑期过半。对于准初三生而言，也要准备收心投入到紧张的初三学习生活中。在暑期的最后阶段，制定一个切实可行的学习计划，是准初三生们迎接初三学习的关键一步。来自阜阳十五中的杨学军老师认为，语文学习是一个慢功夫，最后一年的复习更要提早进行。
出场名师：杨学军，阜阳十五中教师，中学语文高级教师，阜阳市首届“最美教师”，阜阳市语文学科“骨干教师”，阜阳市“优秀班主任”，阜阳市“师德先进个人”，市优质课一等奖获得者，多篇论文获得省、市级一等奖。
早预习做真题看课本
杨学军认为，学习语文的正确方法应该是以能力为出发点，以考点切入，从知识的考查方向去训练，并且长期坚持。而从八年级升入九年级的这个暑假，是非常关键的一个时段，学生要好好利用暑期所剩不多的时间，摸索学习语文的方法和思路。
首先，学生要及早熟知《安徽省初中毕业学业考试纲要》，以此总结命题、答题规律，整理重点知识。此外，把安徽省近五年语文中考试卷做一遍，有些题目可能还不会，但没关系，主要观察试卷题型分布，做完后对比答案，尝试思考命题规律和答题技巧。
杨学军老师认为，课本知识是解题的“万能钥匙”，学生只要钻研透课本知识，所有难题都能迎刃而解。所以，在开学的前半个月里，学生可以找来九年级语文课本提前预习。
课本上要求背诵的古诗文，提前背诵，做到每篇都会默写，保证一个字不错；较长的文言文中的名句能准确背诵和默写，课文下面所给的注释，重要的实词、虚词都必须掌握（通假字、古今异义、词类活用、一词多义等）。
早训练关注不同文体的现代文阅读
2015年安徽省中考语文试卷题型与往年结构相同，两篇现代文阅读和一篇文言文阅读。其中，在现代文阅读文体上，近几年都出现了隔年交替出现的规律，今年的两篇现代文阅读与2013年在文体上保持一致，即一篇说明文、一篇记叙文。2012年和2014年都是一篇记叙文，一篇议论文。以此可以预计，2016年现代文阅读理解出现一篇记叙文、一篇议论文的可能性非常大。
杨学军老师说，不管以何种形式出现，书本中出现的重点记叙文，特别是议论文，学生都应当多关注一些。虽然中考现代文阅读理解不再考书本中的文章，但是书中所选的文章都是思想文化内涵极为丰厚、语言精练的名篇名作。学习这些文章，是为了不断地提升阅读理解和写作的能力。例如，在九年级上册第三单元里出现的议论文，学生就应该重点记忆，它可以帮助你了解议论文的结构及语言特点、论点提出的几种形式、如何提炼概括论点、如何证明论点等。
此外，初中语文课本名著导读中的名著必须精读，有的精彩片段可适当做笔记。关注近几年中考考纲中出现的名著，争取利用暑假和平时课余时间，都能通读一遍。对于名著的主要人物、故事情节、名著常识（都是近几年中考名著阅读部分主要考查内容）可做一些笔记。
早适应养成良好的学习习惯
新学期开学后，初三学生必将面临繁忙的学习生活，如果形成良好的学习习惯，学习效果势必事半功倍。杨学军老师认为，语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩写，课文要仔仔细细读，练习要踏踏实实做，作文要认认真真完成。课堂上用心听讲，课后作业书写规范，独立完成作业，主动制定学习计划，多读、多背、多思考，经常练笔、看报等。
掌握阅读能力也很重要。许多学生习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，或是盲目阅读，看一遍就过，不能领会文章的主题思想。学生要在阅读时加以思考，能够根据文章的不同文体、内容、表现形式迅速分清文章主次，了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，这会对考试大有帮助。
要作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。上课时，要注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书；看书时，注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”；复习时，做好知识的归纳整理，如经常读错的字音，写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。这些都非常有利于语文学习积累。
颍州晚报记者 牛桂芹 高红 通讯员 李鸿业
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