实施碳排放交易、排污权交易等市场化补偿方式。不仅应该设立农业生态文明建设资金，支持示范区重点项目建设。而且更要加大力度，支持粮食生产功能区和重要农产品生产保护区

江淮时报 2017-03-07 12:51 大字

要建立研究建立农业生态补偿机制，创新补偿方式，探索实施碳排放交易、排污权交易等市场化补偿方式。不仅应该设立农业生态文明建设资金，支持示范区重点项目建设。而且更要加大力度，支持粮食生产功能区和重要农产品生产保护区建设，建立定向补贴制度，确保生产者种植目标作物能与周边一般高效作物有同等收益水平。健全“两区”利益补偿机制。加强“两区”基础设施建设支持。加大财政、金融保险和税收政策支持。

——全国政协委员、省政协原副主席王秀芳

构建产学研协同创新体系，是安徽省在推进 “全创改”中亟待解决的课题，而目前多数产学研合作主体之间缺乏纽带。

一是高校教师和企业经营者之间缺少一个同时了解企业需求和高校成果情况的中间人，导致需求与专业专长并未紧密关联，最终效果打折扣。二是高校科研成果的商业价值没有被充分开发。很多技术成果是基于自由科研活动而形成的，因此，因距离企业产业化实施“就差最后一步”而被闲置的情况较为常见，其商业价值没有被充分开发。

如果能够培育一批具有较高专业背景，同时又有市场洞察力的科技中介，同时引入多元化的风险投资方介入，将有助于部分科研成果完成产业化实施的最后一步，从而提高高校科研成果的转化率。——全国政协委员、省政协副主席、省九三主委赵韩

农业科研周期长、见效慢、风险大，服务的对象是“三农”，体现的多是社会效益，具有明显的社会公益性，这就决定了政府投入为主是必然选择。因此，应确立农业科研社会公益性性质的定位不动摇，为农业科研机构科学发展创造良好的政策环境。另外，由于农业组织化程度低，农业规模效益难体现，即便一些农业龙头企业，大多也是靠政府的补助和政策支持，很难成为农业科技创新的主体。因此，应充分认识我国国情和农业发展阶段的实际，正确认识到农业科研机构是农业科技创新的主体，企业是转化农业科技成果的主体，农民是应用农业科技成果的主体。——全国政协委员、省政协副主席、省民革主委夏涛

近年来，我国碎片化阅读正越来越多地取代系统阅读，导致获取知识体系的效能下降，满足于浮光掠影式的阅读者越来越多，能够静下心来持之以恒地成本成部读完全书全文者的比例大为减少，国民阅读能力不仅未能提升，反而前景堪忧。长此下去，必然导致国人阅读取向趋于飘浮，素质趋于下降，所谓“半坛醋乱晃”的浮而不实者会越来越多。

应借鉴有关国家经验，把国民年人均读书数量作为考核其素质的重要标尺。不仅各个层次的学生要按计划完成课外阅读书目的阅读，而且对于诸如公务人员及相关企事业单位人员，也应规定一定的年读书量，并且采取必要的考核和奖惩措施。在制定各个层次、各个方面的阅读规划和年度计划中，也要重点明确系统阅读的内容。——全国政协委员、省政协副主席、省民建主委

李修松

医学生经过11年学习拿到博士学位后在3年的住院医师规范化培训期间平均每人每月2250元，与普通岗位的薪资相比，仅高出400元左右，且大多数不是本地人，需解决住房问题，又处于婚育年龄，多数已经或将要组成家庭，其压力可想而知。

同时，规培期间，医学生虽能享受“五险一金”的福利，实际上仅是当地最低标准，且国家和地方政府及相关机构应允的住院医师补贴迟迟不能就位。培育一名医学生所消耗的人力物力财力，与其学成之时享受的社会福利、生活保障形成的比例是严重失衡的。——全国政协委员、省无党派知识分子联谊会会长

刘荣玉

当前，一场扶贫攻坚战在全国各地打响，产业扶贫、金融扶贫、就业扶贫、基础设施扶贫、搬迁扶贫、社会扶贫等扶贫项目正向贫困地区覆盖。

但是，人们往往在扶贫过程中，会更多地关注经济指标，而忽略了扶贫的根本是为了“人”。而真正解决“人”的贫困，仅有经济上的帮扶是远远不够的！没有文化做支撑，不发挥文化的强“智”扶“志”扶“德”，很难从根本上拔掉“穷根子”。

——全国政协委员、省戏剧家协会原副主席侯露

实施中华优秀传统文化传承发展工程，必须创新培养方式，强化师资队伍建设。

一方面要加强师范类高校优秀传统文化教育教学，另一方面要形成专、兼职结合的教师队伍，鼓励民间艺人、非物质文化遗产传承人等参与教学；设立特聘教授专家库，成立中华优秀传统文化宣讲团；开展系统培训，形成国家示范培训、省级分批轮训、学校全员培训紧密衔接、相互补充的三级培训体系。

通过多种培养方式，逐步形成一支多层次的、具有较高的传统历史文化造诣的师资队伍，促进优秀传统文化教育的蓬勃开展。——全国政协委员、省致公副主委、合肥市政府副市长

吴春梅

中学生处于青春发育期，自立自主意识增强，由于学业忙、压力大，产生很多不良心理表现，诸如厌学、说谎、自私、任性、焦虑、抑郁等行为和状态，生活耐力差，自控力差，对环境适应能力差，缺乏自信心，缺少社会交往，不良的教育环境和个人认知偏差，容易使孩子出现逆反心理。据调查，初中二年级学生逆反心理表现得最为突出。

中学生一旦在认知上有障碍，自尊心受失传，迷恋网络游戏，或者出现厌学情绪时，他们的行为就往往由逆反心理支配，时间久了就会导致心理健康问题，产生一定的破坏行为。一些中学生学习习惯不好，心态浮躁，学习兴趣不浓，不良行为缺乏约束，对教师反复说教产生消极情绪，加上家长耐心不够，赏识教育欠缺，极易产生心理问题，诸如此类现象不容小觑。

——全国政协委员、省伊斯兰教协会会长穆可发

根据《安徽省新闻出版广电局关于开展新闻记者证2016年度核验工作的通知》要求，我单位对《江淮晨报》新闻记者证年检通过的名单公示如下：王姗杨锋王靓琚园园周勇杜华柱汪雷李福凯万备杨春艳孟庆超李...

安徽新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是安徽这个家。