用爱 赶走孩子内心的阴霾
医生您好：
我是孩子的妈妈，女儿今年7岁，小学一年级。我和孩子爸工作都是很忙的那种，平时没有时间接送孩子。孩子奶奶嫌在城里住着太闷，所以孩子上幼儿园开始，就让她奶奶接到城郊老家去带了。偶尔我和她爸抽空就过去看看。
刚开始送过去的那段时间，女儿情绪很低落，经常想念爸爸妈妈。每次我过去看她，她总是哭喊着跟我回来，甚至躲在后备箱里不肯下来。后来也就慢慢的习惯了奶奶家的生活。转眼间，三年过去，要上小学了，我们就把她接回了我们身边。我以为女儿回到爸爸妈妈身边生活会是快乐的。但是，这几个月来，女儿的表现让我感觉事实并不是我想的那样。很明显的就是女儿话少了很多，每天都沉默寡言，心情郁郁寡欢，我觉得她刚到一个新的环境，从幼儿园跨越到小学还不适应，也尽量的多跟她聊天。可是觉得她不愿意和我多说话，甚至向我发火，很敏感。老师也说她在学校里不跟其他小朋友一起玩，大多数时间是一个人呆着。上课注意力也不集中。前些天，因为一个手工做的不让她满意，她就直接扔到地上砸碎了，这几天她不愿意上学，说不想去学校。赖在床上不肯穿衣服不肯起床。我问她为什么，她说上学没有意思。
我承认，也许女儿的这些表现，都是之前我们对她关心的不够。可是现在面对她一天天消瘦下去的小脸和倔强的脾气，我真的不知道该怎么办才好，请帮帮我。
瑶瑶妈妈
瑶瑶妈妈 你好：
从你的来信中我能感觉到你现在很焦虑、无助，但负面的情绪并不利于你处理目前面临的困境。我个人认为，孩子在未成年之前尽量不要离开养育者（多数是父母）的监护和他（她）熟悉的环境，因为人物和环境的变迁会让孩子缺乏安全感。内心缺乏安全感的孩子对他人和自己会充满否定，与人难以发展成安全性依恋的关系，在人际交往中要么表现的懦弱、内心、少语；要么表现的对挫折不能忍受，往往是剑拔弩张，身上长满了刺，以保护自己。很多厌学的孩子，其实不讨厌学习本身，而是讨厌学校的环境和人，在学校并不被大家接纳和喜欢，但这种感受也是孩子自己对自己的评价，不能很好的接纳自己，就能接纳他人，遇到人际冲突时往往采用过激的处理方式应对，最后成了老师和同学眼中的“坏孩子”。
为了减少对孩子心理的影响，父母要给孩子一个适应的过程，不能说丢就丢；常常向你的孩子传递父母是多么的爱他（她）；答应的事尽量做到，让孩子能感受到他（她）在父母心中的重要性。瑶瑶妈妈你不要太着急，孩子还小，是有时间去修复内心的安全感的，发展良好的安全性依恋关系。你要尽量对陪伴孩子；当孩子犯错时，要了解犯错的原因，允许她的情绪表达，诱导孩子用合理的行为方式表达自己的不满，而不是一味的指责和批评，过多的批评会加深孩子对自我的看法：我是个不被人喜欢的孩子。更不要去威胁孩子，说“不听话就不要你”之类的言语，这无疑是在孩子的伤口撒盐；给与孩子安全感不仅要给予恰当的爱，也要给予孩子恰当的规则，规则的制定不是单向输出的、孩子必须执行，而是要在鼓励和表扬声中强化孩子好的行为规范。做一个内心稳定、乐观、积极向上的母亲对瑶瑶来说至关重要，希望你能尽早将孩子内心的阴霾赶走，还孩子一个阳光的心态。
心理治疗师 蒋巧
蒋 巧
职务：心理治疗中心主任职称：心理治疗师、二级心理咨询师、注册助理心理师受训背景：中美认知行为治疗连续培训班、结构式家庭治疗连续培训项目等专业特长：成人与儿童青少年心理障碍、心理行为问题的结构式家庭治疗、认知行为治疗。 安徽省首届十佳心理咨询师。
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