“三聚焦”助推“两学一做”专题研讨
本报讯 在“两学一做”学习教育中，亳州市突出示范引领，通过“三聚焦”抓好专题讨论，进一步打牢“学”的基础，确保学习教育取得实效。
聚焦主体，抓好示范带动。突出领导班子的示范带动作用，以上率下开展专题讨论。市委先后举办3次市委中心组理论学习扩大会，共有400多名县处级以上党员干部参加，市委常委集中学习党章党规、系列讲话，精心准备发言提纲，并在会上作交流发言。市委书记汪一光结合学习体会，在《安徽日报》发表《推动讲话精神落地生根奋力走在皖北振兴前列》署名文章，教育引导全市党员干部强学习、明底线、知敬畏、尽职责、勇担当、促振兴，自觉加强党性修养，增强政治定力。全市各级党委(党组)切实履行主体责任，特别是“一把手”，亲自谋划、带头参与，保证学习研讨有序推进。
聚焦主题，防止跑偏散光。专题讨论紧紧围绕“坚定理想信念，明确政治方向”和“坚持根本宗旨，发挥党员作用”主题，深入进行“五查五看”。市委常委会带头制定学习研讨方案，确保学习研讨任务明确、主题突出，各参学人员突出重点，带着问题开展讨论，交流观点、相互启发。在3次市委中心组理论学习会上，先后共有17人次开展专题讨论，进一步坚定了理想信念，提高了道德修养，提升了精神境界，增强了工作能力。
聚焦主旨，突出问题导向。坚持把问题导向贯穿学习教育始终，对照讨论主题，认真找差距、找不足，坚持边学边查边改，自觉做政治上的“明白人”、廉政上的“清白人”、作风上的“规矩人”、工作上的“带头人”。特别是将人民群众关心关注的热点问题、社会各界反映强烈的焦点问题、当前工作中亟待解决的重点问题、制约亳州长远发展的难点问题“四个点问题”尤其是“30个方面具体问题”作为抓好学习教育的着力点，建立“找、交、销、查、考”五字诀工作机制，坚定坚决推动问题解决，推动亳州“奋力走在皖北振兴前列”目标实现。在专题讨论中，坚决防止以谈工作代替谈认识、以谈别人代替谈自己、以“讲客观”代替谈主观，游离于讨论之外，发言的同志自觉查找了党性修养、工作作风、学习生活等方面的问题，明确了努力方向和整改措施，切实加以整改。
(王少峰)
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