爱心基金助贫困学生驶向梦想之岸 ——黑水县携手“格桑梅朵”助学基金志愿者践行党的群教活动侧记
■银勇 丁兰 姚俊仙 施芝川
一部分孩子虽然是单亲家庭，但生活条件较为良好，常因为单亲家庭的宠溺而恃宠而骄，从而导致自我性格的缺陷，例如：初一年级3班学生苏朗扎西，虽然父母离异，且哥哥因为残疾也在家休养没有工作，全家只是依靠妈妈一个人的收入维持家庭。但这样的家庭因为妈妈对孩子的宠溺使得苏朗扎西玩心较重，始终不能将心思放在学习上。
一部分学生较为乖巧，在学习上也很努力，但始终不见效果，在学习方法及个人的应变能力上存在有较大的差别，例如：二年级6班的阿叶门，作为副班长的她是老师的好帮手，在各方面的表现均较为优异，学习上的她刻苦勤奋，做的题及练习居全班之最，但因为基础较为薄弱，同时对于题目的各项反应较为迟缓，使得学习效果并不明显，且在一定程度上打击了自我积极性。
一部分学生想要学习，应变能力也较好，但家庭条件有所欠缺，使得孩子始终不能将所有的心思放在学习上；还有一部分学生想要学习，但因为家庭原因，不得不辍学。
在黑水县中学党支部党的群众路线教育实践活动民情日记困难学生台账上，记者看到了以上这些触动心灵的第一手困难学生情况分析记录。
这些记录是2014年4月的月假中黑水县携手“格桑梅朵”助学基金第二批系列家访活动中对困难学生的基本情况进行的整理及分析。
以助学为主的“格桑梅朵”助学基金是黑水县于2013年11月组织进行以黑水县中党支部、西南科技大学第三届研究生支教团为主力军的在读困难学生家庭访问系列助学活动。今年的活动，黑水县中结合现有平台，携手零星微助学、绵阳市雷锋志愿者服务中心、福建红十字会物资筹备队，面向广大社会进行资源整合，为学生解决上学的后顾之忧，建立学生的助学平台，是党的群众教育路线实践活动的最有意义的实践教育活动之一。此平台的建立具有长效化、高效化，是一个操作性强、复制性强的典例。自该县组织“格桑梅朵”助学基金以来，先后进行了4次家庭访问，实地走访学生共61人。此次活动中，家访队伍在短短的三天之中，克服山高路远的艰苦地势环境，沿着沙石多乡、晴朗乡、卡龙镇和色尔古乡几条路线，分别走访了12个乡镇，布多、亚扎、纳窝等19个村寨，所到之处基本都处于海拔3000米左右的高半山。经过对29名学生的一一访问、整理、分析和总结，最终根据学生的生活、家庭具体情况首批次推选出12名品学兼优、家庭困难的“五星级”学生，于后期借助“格桑梅朵”助学基金平台面向广大社会寻找资助，解决学生切身困难，保证学生能够放心、安心、专心地学习。
“本次活动仅针对县中初一、初二年级重点班及个别普通班中平时表现优异、学习努力，且家庭条件较为不良的学生进行家访，通过对这些想要学习，在思想上有一定独立能力的孩子身上，探索究竟是什么原因导致孩子在学习上有所分心，在这些贫困的家庭中他们能够做些什么？”县中学刘影老师还特别强调，“对于优秀的贫困学生，黑水县中的每一位老师都在不断的努力，为他们引导，为他们争取更多的资源。
县中学蒋洪副校长表示，虽然本次活动走访的学生很少，但是在学生中较有代表性，均是自强不息、品行兼优的学生，能够全面代表学生中积极向上的中流砥柱，回馈的信息能够起到以点带面的效用，学校将针对困难的优秀学子家庭可解决性问题提出解决方案。
“我家经济收入非常低，年迈的奶奶和常年需要看医生的母亲让生活更加拮据，有时还需借钱应急。好在我们赶上了国家少数民族地区农村义务教育“三免一补”的好政策，父母不用为我的学费没有着落操劳。还要特别感谢‘格桑梅朵\’的帮助，使我树立起自信、自强、自立的正能量，但愿我的学习和成长能够驶向自己的梦想之岸。”县中学学生扎西尼玛在接受走访调查时自信地说。
县中学林凌校长表示，“格桑梅朵”助学基金是在黑水县中学党支部几经讨论后形成的全新助学模式，立足于践行党的群众路线实践教育活动，以党员的先进性为民务实，深入了解困难学生疾苦，旨在为困难学生缓解家庭现状，为优秀学子提供更好的学习环境。
从该县教育局党的群众路线教育实践活动领导小组获悉，现“格桑梅朵”已成功资助23人次，黑水致力于创建“文化校园·文明校园·和谐校园”，如何保障学生九年义务教育甚至更高层教育不会因为可克服性问题而遭到阻拦?该县县中党支部以践行党的群众路线为契机，翻山越岭，不辞艰辛地走进学生家中，了解阻碍学生认真学习的生活原因、心理原因、家庭原因、环境原因等，从根源上分析影响一个学校作为中流砥柱部分学生学习发展的各项因素，从四个方面提出了有效解决学生困难问题的方案措施，帮助学生更好地学习发展，夯实黑水县中学建设校园学风的基础，缓解阻拦文化校园发展中存在的学生个人因素。一是加强资助宣传，打通贫困学生“绿色”通道。“格桑梅朵”由资助人直接将助学款项汇至资助学生的卡中，保证资金的透明化。接受资助的学生信息在西南科技大学研究生支教团新浪认证微博上公布，让更多的爱心人士对贫困学生进行资助。目前共已捐赠物资三批，助学基金平台效应初显，资助人来自于甘肃、绵阳、广州等多地，为助学基金的长效化使用奠定了基础。为了使得品学兼优的困难学子们能够继续无忧无虑地学习，“格桑梅朵”全方位面向社会争取资助人，使得今年秋季助学工作能够做到数量化、规模化、品质化。二是建立学生图书角，丰富学生第二课堂。县中学建立了学生图书角，并制定了相应的管理制度和学生借阅制度。联手资助平台建立图书输入收集中心，现已经收到共青团绵阳市委、西南科技大学生命科学与工程学院和绵阳雷锋志愿者中心捐赠的近500本课外书籍、杂志，为孩子们的课外生活提供了丰富的精神食粮，产生了一定的正面影响。三是加强校园心理建设，舒缓或解决学生内心困扰。为了缓解学生中存在的自卑感、行为习惯不好、性格偏激内向、价值观偏颇等各类心理问题，加强校园心理建设，形成“德育处—班主任—校团委—政治课—任课教师—家长”一条龙为特色的心理建设路线，从而使教师、学校、家长三方力量汇合，有效开展心理建设工作。四是建立物资渠道，为学生“雪中送炭”。“格桑梅朵”已建立长效物资收集点，对困难的学生送上了衣物、文具等物资（含衣服及书籍），送去了党的一份温暖。
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