爱心教育谱新篇 ——沂源县南麻街道教育创新纪实
没有爱就没有教育。近年来,沂源县南麻教体办在全街道各学校实施爱心教育,促进学生全面、协调发展。
据了解,现在独生子女学生居多,家庭条件优越,父母对孩子宠爱有加。这对孩子成长有有力一面,负面因素也不容小觑。学校通过调查了解到孩子在校园内外一些比较共性的不良表现:家长百依百顺,孩子娇气任性；孩子欠缺友爱、互助、谦让精神；唯我独尊,争强好胜,打架斗殴；性格孤僻、暴躁,或太张扬；青春叛逆期凸显,自我封闭,与亲人沟通少；懒散,厌学,不吃苦；易使小性子,情绪波动大；迷恋网络游戏等。
南麻教体办针对学生不良表现,以爱心教育为突破口,把《实施爱心教育,促进学生全面、协调发展》确定为全街道教育创新项目。本着实践性原则、创新性原则、多维互动地协调一致性原则、过程调控原则、评价激励原则等,直面教育教学实际问题,确定了工作目标:以学校为主阵地,以课堂教学、校内外活动为载体,贯穿爱心教育,多维互动,创设良好爱心育人环境；打造“爱心教师”、“爱心课堂”,构建爱心课程文化,激励师生爱心成长；引领教师专业发展,提高学生基本道德素养,培养拥有爱心的一代新人,为学生终生幸福奠基。
为此,南麻教体办开展了爱心教育每一天活动；主题教育系列活动:打造爱心课堂、爱心老师；知我沂源,爱我沂源；关爱自然、生命；关爱农村留守学生；厉行节约,从我做起；革命传统教育；感恩教育；礼仪教育；安全教育等。
付出耕耘,收获佳绩。爱心教育创造了师生爱心家园；“爱心每一天”被评为淄博市德育品牌；图说德育品牌“爱心每一天”在淄博文明网展播；沟泉小学被表彰为沂源县首批学校文化建设先进单位,办学事迹先后在《山东教育报》、市县电视台等媒体报道。南麻中心小学《知我沂源,爱我家乡》教材参加了淄博市校本课程展评活动,并获好评。
新报记者赵博
通讯员李峰云
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