书香润校园 阅读伴成长 淄博市文昌湖旅游度假区馨苑小学读书活动纪实(上)

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者陈伟

通讯员张德英高海慧

馨苑小学,在湖之滨,书香浸溢,翰墨芬芳。“涵品养慧,率性天成”是该校的校训,即通过广泛的读书,来培养和启迪学生的心智。

多年来,馨苑小学以创建良好的校园文化为导向,营造良好的读书氛围,让师生养成多读书,读好书,会读书的习惯；精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣,进一步提高思想觉悟和文化底蕴。在这里:孜孜园丁,为人师表,言传身教,倾情育人,精尽孔孟之道；莘莘学子,养良习,让美善浸润心灵；读好书,用知识涵养自我；练好字,方正做人；行雅道,踏实做事。这既是该校的文化理念,也是馨苑小学师生共同遵守的基本行为准则和道德规范。

加大宣传力度 营造良好读书氛围

为深入、有序开展“书香磨砺初心,阅读浸润生命”读书活动,该校领导高度重视,召开领导小组会议,布置读书活动。为加大读书活动的宣传力度,各班召开主题班会、办读书手抄报、丰富班级图书漂流架,利用国旗下讲话、学校公众号进行宣传与动员,多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过营造校园文化氛围,提高师生的认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

落实管理职责 有效开展读书活动

该校把读书活动纳入常规工作分级管理,层层落实责任,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书活动有效开展:落实读书计划,推荐读书书目；落实读书指导,创新读书形式；落实活动开展,搭建读书平台；落实读书展示,参与读书交流；落实读书评比,激发读书热情。

完善班级图书漂流架——阅读有保障。班主任匠心布置图书漂流架,多渠道充实图书,让学生有书可读,为学生的阅读提供了保障。班级图书架书香满满,图书漂流架有专人管理,借书制度健全,详细记录借书、还书情况,学生阅读积极性高,书本流动率高,实现了图书在班级内真正漂流,让书香溢满班级的每一个角落,让阅读浸润每个学生的心灵。

开展师生共读——阅读有指导。阅读的最终目的是让学生爱上阅读,学会读书,养成读书习惯。该校要求语文教师每周利用一节语文课进行阅读指导,师生共读,有针对性地指导,培养学生的阅读兴趣,掌握阅读的方法,养成良好的读书习惯。得法课内,得益课外,保证阅读的时间,同时鼓励学生每天晚上在家坚持阅读20分钟。双休日大阅读,每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)。

好书推荐分享——阅读有方向。为了让读书活动有序开展,各年级根据本年级必读书目及推荐书目制定好读书计划,做到有目的,有步骤,有实效地开展活动。定期组织好书推荐会、读书分享会或读书交流会,通过多种方式引导学生们有方向地阅读。

阅读成效显著 师生能力共同提升

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。他们在学校读书活动中取得了显著成效,培养了学生读书的好习惯,促进了和谐校园文化建设,师生参加各项读书比赛屡次获奖。孟春风老师、袁征老师被评为“文昌湖区书香校园建设先进个人”；馨苑小学刘大川家庭和傅若曦家庭被评为文昌湖区“优秀书香家庭”；《唐诗传唱》荣获淄博市第八届中小学生读书节“诗歌与经典诵读”活动优秀作品；景怡宁、韩静姝同学荣获淄博市第八届中小学生读书节“阅读小明星”等。

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