淄川实验中学 德育管理构筑立德树人精神高地
“凡做事,须认真；凡做人,谦虚养。不撒谎也不懒惰,明理守信心中藏。课堂上,勤举手；答问题,声音亮。不喧哗也不起哄,博学多才美名扬——中华读书少年志,我为实验添荣光。”
新学期开学之初,淄川实验中学的领导班子创新德育工作模式,采取初中生喜闻乐见的形式,在德育工作中融入艺术教育,对孩子们的日常行为进行规范养成教育。于是,这首由学校教师自己作词、自己谱曲的《行为规范歌》应运而生。孩子们在快乐地学唱规范歌的同时,对日常行为规范要求更加牢记于心,精神上也得到了一定的升华。“这首歌像星星之火,一定会燎原我们的世界。”同学们坚信。每天下午上课前、每周一升旗仪式后,洪亮悦耳的歌声响彻学校的上空。走进学校,你会看到彬彬有礼的学生,你会看到地上有垃圾立即捡拾起来的同学,你会感觉校园更加宽敞了,教室更加明亮了。
百年大计,教育为本；教育之魂,立德树人。学校负责人说:“为扎实落实立德树人的根本任务,我校加强德育管理工作,积极推进德育课程一体化建设,学科德育教研制度健全,多措并举,积极构建德育管理工作的立交桥,致力构筑立德树人的精神高地。”
凝聚团队合力,优化全员全程全方位育人机制。学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组。健全了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络。强化级部、班级、学生目标管理,建立健全德育评价制度,全面落实全员育人导师制、政教主任例会制度、班主任培训学习制度、班主任工作例会制度和班级教导会制度,定期举办德育论坛活动,加强德育骨干力量培养,注重树立德育工作典型,加强教师养成教育,做好学生表率,努力营造好全员全程全方位育人的良好氛围。
以活动为载体,打造特色鲜明的德育品牌。学校深入开展“文明礼仪伴我行”德育主题教育活动,突出六个教育主题(责任、秩序、礼貌、友爱、上进、卫生),养成九种好习惯(举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、讲究卫生),做到了月月有主题、周周有活动,把文明礼仪养成教育贯穿于学习和生活的全过程。
在社会主义核心价值观教育和中国梦教育活动中,学校组织开展系列德育活动,诸如“三爱”教育、“向国旗敬礼”主题教育、法制教育宣传月、文明出行教育、“扣好人生第一粒扣子”主题教育、“学宪法讲宪法”法制教育等,进一步帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培养学生良好的道德品质和行为习惯,增强了学生的文化底蕴、文化自信、遵纪守法和爱国意识。学校还深入挖掘“我们的节日”活动的教育功能,充分发挥传统节日在学生思想道德教育中的重要作用,积极利用好时间节点,采取喜闻乐见的形式,组织学生参加节日活动,弘扬传统文化,激发民族情感,践行社会主义核心价值观。也因此,学校承担了淄川区“我们的节日”主题教育资源体系资源库建设工作,为全区活动开展提供了可操作性的活动样板。
积极拓宽心理健康教育渠道,促进学生身心健康。班主任和级部主任积极参与心理咨询及心理健康教育工作。做好学生群体与个体心理辅导,通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育。一年一度的校园心理剧表演比赛,成为广大学生最为喜欢的校园活动之一。
筑牢家校共育平台,实现家校同频共振。学校积极构建现代学校制度,进一步完善家长委员会,充分发挥家长委员会桥梁作用,拓宽德育途径,加强家校联系。每学年开学初,开展初一新生“家长学校家长培训”活动,下发《新生入学家长与学生须知》,做好学生衔接教育。每学期组织开展“师爱进家”家访、家长大讲堂、家长会、家长学校家庭教育培训、学雷锋志愿、亲子研学旅行及社会调查实践等活动,筑牢了学校、家长和孩子三方互动的平台,丰富了学校的课程资源,挖掘了家校合作的巨大潜力,形成了巨大的教育合力,促进了学生全面发展。2015年,学校获“淄博市首批家长委员会建设示范学校”。
注重仪式教育,强化德育功能。仪式作为学校文化的重要载体,对学生的精神世界有着良好的影响。学校建立和规范礼仪制度,重视挖掘升旗、开学典礼、军训等仪式所蕴含的德育功效,丰富仪式的内涵,强化仪式的庄严感和教育意义:始终把“升旗仪式”作为德育教育的主阵地,本学期以来,有意识地注重强化仪式教育。升旗仪式上,出旗手、升旗手由各班选派品学兼优的学生构成,团委具体负责对他们进行针对性地训练。值得一提的是,自本学期开始,升旗仪式上增添了唱规范歌的环节,一个示范班级领唱,全体学生齐唱,嘹亮悦耳的歌声传遍校园的每一个角落。目前,每周一的仪式教育已然成为学校一道亮丽的风景线。
而且,学校还在本学期精心组织了开学典礼和少先队建队节等仪式。特别是开学典礼活动中,优秀学长为新生带校徽、学生为优秀教师献鲜花等仪式,让全校师生感受到了满满的归属感、成就感和幸福感。
强化文明意识,注重养成教育。学校出台行为规范方案,以规范学生学习、仪表、举止、纪律等为教育实践内容,引导学生树立规范意识,养成良好行为习惯。本学期开展了“学行为规范、做文明学生”主题教育活动,进行升旗仪式倡议,召开主题班会,组织文明知识竞赛、演讲比赛,设立学生校园督察岗,创作《行为规范歌》并开展长期传唱活动。通过活动的开展,全校师生及学生家长切实感受到学生日常行为规范教育带来的实实在在的效果。尤其是学校设立的“校园文明督察岗”,由各级部选用品学兼优的学生任督察,对学生日常行为规范进行监督,任督察的学生努力做好学校的小主人,争当学生的好榜样,成为校园文化一道亮丽的风景线。
学校把“立德树人”作为根本任务,遵循德育工作规律和青少年成长规律,探索增强德育工作实效性的有效机制,丰富创新德育内容和形式,德育工作取得丰硕成果:承担了淄川区《初中整体构建德育体系》的编写,编印了《德育工作指南》、《常规教育》等德育课程。连续多年荣获区“教育工作先进单位”。李承泽同学荣获山东省第二届“山东好少年”称号,杨茗涵同学荣获区“美德少年”称号,史雨欣同学荣获区“最美中学生”称号。
“我相信道德的力量、正义的力量、慈爱的力量、智慧的力量。唯有道德、正义、仁慈、智慧的力量,方能凝聚人心,汇聚能量,成就事业。”学校负责人在开学典礼上掷地有声的铿锵话语,同样彰显了淄川实验中学加强学生德育管理工作坚定不移的信心和决心。怀揣教育梦想,打造立德树人的精神高地,实验人一直在路上!(孙慧清孔祥水)
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