皇城一中:合力育人 “家和”兴业
自2016年临淄区教育局提出了学校发展“一校一案一品”特色发展思路以来,皇城一中制定实施了《“家和”特色文化校园发展三年规划方案》。三年以来,他们踏实开拓,主动发展,以案励行。
他们秉承“以人为本、和谐发展”的办学宗旨,以“和而不同、兼容并包”为办学理念,围绕“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可、质量过硬”发展思路,推进教学改革,促进全校“同心同德、共生共长”；以“融合、合作、合力、和谐、和而不同”为主色调的“家和”文化校园建设理念为指引,营造校园“家”一样的氛围,教师服务学生,学生感恩老师；家校合力促进学生全面、和谐、健康成长。结合实际提出“求真”课堂适性教育,因材施教,促进学生主动成长；成立了涵盖文体、科技、生活在内的40多个社团,寻求学生最佳成长点,激发学生的主动发展意识。
让学生家长参与学校教育活动,促进“家和”文化内涵延伸。具体措施如:完善家长学校建设；组织建立班级、级部、学校三级家长教育委员会；设立校长接待日、开辟校园开放日、评选“学习型家庭”等,促进家校共育；创新开展预约家访方式,帮助解决孩子教育方法问题。
通过校长信箱、定期召开师生用餐座谈会、问卷调查、家长进餐厅等方式提高饭菜质量；推行营养配餐、分餐制模式,改进配餐构成,打造“家”氛围餐厅,培养学生不攀比、不浪费、勤俭节约的好习惯。
开展心理健康教育:鼓励教师考取心理咨询师资格,开发校本课程,利用学校心语室,开展心理健康教辅,保证学生健康成长；构建师生之“和”:开展爱与责任师德教育,打造和悦课堂,开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选,并通过场景模拟和角色变换的方式,在体验交流与恳谈中,构建和谐的师生关系；打造校之家“和”:加强领导班子建设,实行岗位责任制、校长负责制,成立“教师专业发展共同体”,落实《中小学教师职业道德规范》,建立起平等互信的干群关系和融洽的人文环境,营造爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献的教者之风。
开展校园“家和”文化主题活动:“三人行家庭教育”大讲堂、校园文化节、艺术节、经典诵读等,和谐励志；开发设置涵盖文化、体育、科技、美术、音乐、书法、日常应用等门类的四十多个专题社团,促进师生适性成长。
促家校之“合”:积极构建起学校、家庭、社会三结合的教育网络,家长参与学校教育活动,促进“家”文化的内涵延伸；抓住学校“家和”文化和家庭教育的契合点,形成“家校合一”的育人格局,以德育人；成立班级、级部、学校三级家长教育委员会,定期活动,提高家教水平；印制“家校联系卡”,及时吸取、采纳正确的意见和建议。设立校长接待日、校园开放日,让学生家长全方位感受学生的校园生活,发挥监督作用；邀请家长代表开展国旗下讲话,用鲜活生动的事例激励全校师生,主动发展；定期开展“学习型家庭”、“亲子共读标兵”等方面的评选活动,促进家长重视读书、重视家庭教育。根据学校生源特点,创新家访形式,预定时间,与家长探讨家教方法,打破学生家长只关心成绩的狭隘做法,通过专家报告会、家庭教育经验交流会、专题讲座等形式,开展亲情教育,强化教育的和谐氛围。利用校讯通、微信、乐教乐学、家校QQ群、家庭教育简报等交流平台,帮助学生家长正确面对孩子的各种问题并提供合理的解决方法,提高家教水平。坚持研学实践活动,促进学生了解自然,了解家乡,增进爱自然、爱家乡、爱祖国的美好情感；联合开展“好书伴我行”、“‘寻根’文化之旅”、结合当地红色教育基地,开展研学实践,开发校本课程,让同学们在社会各界的关注及社会、学校“大家庭”温暖中健康成长。
将齐文化、孝亲文化、励志教育融为一体,传承孝道美德,培养学生健康人格。
(李波)
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