提升师德修养，开展德育活动，研发校本课程，深化教学改革——正阳路小学：让文明成为校园底色
□本报记者 李栋 通讯员 王冬
从全国青少年校园足球特色学校、全国普法先进单位到全国零犯罪学校，从山东省德耀齐鲁道德示范基地到山东省禁毒示范校，从淄博市文明校园到淄博市平安和谐校园，从淄博市少先队红旗单位到首届省级文明校园，建校仅三年，正阳路小学取得一个个令人瞩目的成绩。近日，记者走进正阳路小学，感受到的是这里浓浓的文化气息和文明风尚，而这也是成绩背后的最大动因。
师德当先着力积淀文明
文明单位创建，基础在团队建设。自建校以来，正阳路小学始终把从严治党、全面加强党的建设放在重要位置，基层党组织的活力不断增强，党支部的战斗堡垒作用进一步发挥。如今，经过三年的调整充实，已形成一个政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的领导班子，同时明确“教育”与“文明”本就一体的关系，统一全校认识。
加强教师培训，提升师德修养，既是传承文明的基础工程，也是加强团队建设的需要。学校每两周就开展一次政治德育学习，把“基于标准的教学”作为促进教师专业成长的立足点，不断加强对外学习、交流与培训，多次邀请省教科所张斌博士、华东师范大学李锋博士到校进行系列讲座，并通过青年教师大比武、“青蓝工程”等途径，帮刚刚工作的青年教师进入职业发展的快车道。
丰富活动有力践行文明
3年来，正阳路小学结合学校实际，开展了一系列丰富多彩的德育活动，积极构建多元课程体系，努力促进学生的自由全面发展。
优秀传统文化教育活动便是学校德育活动之一。学校开展“中华经典诵读”、“书法名家进校园”等系列教育活动，开展中华优秀传统文化艺术传承学校基地建设，投资建设校园美术博物馆，并鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人走进学校，参与教育教学，开发“我们的节日”校本课程体系，丰富的活动让学生深刻体会优秀传统文化所蕴含的丰厚民族精神与道德力量。
学校还开展了文明行为习惯养成、正阳文化行、社会实践等系列活动，并开发了多元校本课程，既提高了学生的文明素养，也为学生打造了形式多样的课程资源，使学生个性得到充分展现。
深化课改致力内化文明
努力培养学生的核心素养，一直是正阳路小学的教育目标，为此，该校将教育实践的着力点放在课堂上，开展全面落实课程标准、深化课堂教学改革的教育实践。
学校建设了唐槐书院，用教师专业发展名师俱乐部的形式，引导一批有专业成长自觉的教师逐步成长起来。学校推行的教学互助模式成为教师之间实现合作的有效途径，教研组、备课组、专题研修组、青年教师组等教学互助体的建立，实现了教学与教研的有机结合。
“推进课程改革与课堂教学改革，关键在教学互助体，所以，学校管理的重心要下移。为此，我们进行了机构改革，还弱化了原来各处室的职能，强化执行部门职能，确保了课程与教学的中心地位，最大限度地拉近校长与课程之间的距离，提高了执行效率。”校长李强介绍说，学校还十分重视信息技术建设，并落实了“教—学—评—一致性”课堂教学理念，大大提高了教学成效。
校园文明是一项综合性、全方位的系统工程，正阳路小学的成功实践便提供了有益参考：因校而宜、积极探索，就一定会走出一条主题鲜明、特色突出、符合实际的文明校园创建之路。
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