担当使命　向着教育新征程迈进 ——淄博四中创建文明校园纪实

经典诵读“国学小名士”班级海选大赛开展弘扬“红船精神”党建教育活动“清明祭英烈”活动现场手绘“我的核心价值观”图案近年来,淄博四中立足“以人为本,文化立校,培育个体发展,延续民族生命”的办学宗旨,坚持“培养有爱国情怀、有国际视野、有社会责任感、有创新意识、有君子风范的现代公民”的培养目标,坚持“以文明创建助推优质特色发展”的工作思路,立德树人,创新改革,教育办学质量实现了持续稳步提升。

2018年2月,淄博四中被省文明办表彰为首届“省级文明校园”。创建过程中,淄博四中严格按照中央、省、市部署要求,紧紧围绕“六个好”的标准,以参与创建“全国文明城市”、扎实做好“未成年人思想道德建设”工作为抓手,始终坚持做到“思想不放松”,加强组织领导,完善创建机制,细化目标责任,具化创建措施,师生对“六个好”的知晓率达到100%,实现了文明校园创建工作的制度化、规范化。

突出思想道德建设

提高学生文明素养

深入开展社会主义核心价值观教育。加大宣传设施投入,通过德育课堂、社会实践、活动评选、宣传展示等方式,积极开展主题教育活动,使核心价值观进课堂、进教材、进头脑。2016年6月,《中国德育》杂志对学校社会主义核心价值观教育做了专题报道。积极培育民族精神。大力开展“我的中国梦”宣传教育,创新“道德讲堂”,利用重大纪念日、传统节日等,组织“道德模范在身边”、清明“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等主题教育活动,积极渗透“三爱”两史、“三观”教育和传统文化等内容,培养了师生的公民道德、爱国精神、理想信念。2017年5月,康子鑫同学被团省委授予“山东省优秀共青团员”荣誉称号。6月,学校代表山东省参加教育部组织的军事课教学展示——军事五项比赛获得优异成绩。加快德育校本研究。2015年,学校“诗性德育”被评为淄博市德育品牌。严格落实德育课程一体化要求,初步构建了“诗性德育”课程、“文明礼仪”课程、社团课程等特色德育校本课程体系。2017年11月,学校在全省德育校本课程研讨会作了典型发言。注重德育创新研究,持续开展团建品牌创建活动,举办五届“我的青春我的团”微团课大赛。2015年,该活动入选共青团中央团建优品汇网络评选。深入实施心理健康教育。不断完善学校心理健康咨询制度和设施投入,开放“阳光心情”心理咨询室,成立心理社团,定期开展心理辅导活动。目前,90余位教师获得国家二级、三级心理咨询师资格,提升了校园心理健康教育水平。突出思想道德教育制度创新。积极探索学生自主评价的班级管理体系,与中学生基础素养评价接轨,评价细则涵盖了公民素养、道德、审美、健康、学习、交流六大维度,从具体评价标准的设立,到评价机制的运行,再到评价结果的核算,整个过程由学生自主经营,实现了学生的自我管理。

突出领导班子建设

提升精细化管理水平

狠抓党建工作。进一步规范组织建设,认真抓好“党建+”、“+党建”各项工作。加强学习型党组织建设,严格落实“三会一课”各项制度,不断完善“淄博四中管理干部论坛”党建活动品牌创建工作,组织开展了廉政警示教育、学习弘扬“红船精神”等党建教育活动。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,年内选树17名“时代先锋”个人和6个“时代先锋”岗位,发展党员4名,10名入党积极分子参加市直教育系统培训班。完善学校管理机制。坚持精细化管理,严格落实校长负责制和班子岗位职责,通过校长办公会、中层干部会、教代会、民主评议等,集体决策学校发展重大事项,学校班子年度考核保持了连年优秀。严格落实“一岗双责”,对工程建设、有偿家教、违规办班等廉政工作的风险点和节假日等关键时间点进行重点监督和防控。同时,认真落实校务公开、党务公开和家校沟通机制,搭建校长接待日、家长委员会、教学开放周等平台,群众满意度连年提升。

突出教师队伍建设

促进教师专业发展

强化师德建设。不断完善以《淄博四中教师职业道德考核办法(试行)》为主体的师德考核工作机制,加大师德师风建设的动态性考核管理力度。先后邀请李振华等道德模范到校宣讲,开展“教师节宣誓”、“我的中国梦·党在心中”主题宣讲比赛等活动。扎实开展治理教师有偿补课专项活动,教职工签订规范从教“责任书”“公开承诺书”,发放调查问卷,接受社会监督。促进教师专业成长。制定教师专业发展规划,构建“整体课堂管理模式”、支架式教学研究等教师学习共同体,实现了青蓝工程、骨干教师、名师工程“多轮驱动”发展。2017年,申报立项省市级课题8项,推荐33名教师参加第六届市、区骨干教师评选；3人执教山东省“学校自主变革论坛成果展示会”示范课；1人被邀请为山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊主持人；3人通过全国“NOC”活动四星级裁判(评委)任职资质考核；1人被评为山东省特级教师。强化班主任队伍建设。加大班主任管理创新力度,不断健全班主任评价考核办法。学校承办的市十二五规划课题《高中班主任班级管理策略与实践》顺利结题。积极探索“全员育人导师制”,制定了高中三年学科德育计划。不断拓宽育人渠道,多管齐下实现教学、管理、服务“三育人”目标。

突出校园文化建设

搭建学生多元发展平台

不断熔铸学校特色文化理念。丰富校训、校风等物态景观设计,深入开展新生、新教师入学入校教育,通过军训活动、开学典礼、新教师入职培训等活动,使其尽快融入校园文明共建,提升师生的文化认同。大力开展校园系列文化活动。学校已连续举办12届“春天送你一首诗”诗歌节、十六届校园科技文化艺术节及体育节、读书节等系列活动,学生全员参与。积极倡导师生“阳光运动”,每天锻炼不少于一小时,每年组织春、秋季达标运动会和秋季田径运动会、教职工趣味运动会,强健了师生体魄,培育了师生的竞争和团队合作精神。深化传统文化教育,完善“诗性教育”特色实践,开设开发“诗性教育”校本课程,积极开展国学进课堂、“春天送你一首诗”诗歌朗诵会、“国学小名士”经典诵读等活动。2017年,山东省电视台2次对学校国学诵读活动进行专题报道。2017年6月,“春天送你一首诗”活动作为全市“文明校园创建”特色品牌参展全国文明校园推进会。同时,近30个学生社团蓬勃发展。2017年,学校获淄博市青年学生纪念建团95周年辩论赛冠军；获2017“大羽杯”淄博市首届中学生主持人大赛冠军、季军和最具声音魅力奖；学校机器人社团在第十五届全国NOC活动获得4个NOC发明创新奖,31人获一等奖；第十八届全国中小学电脑制作比赛夺得机器人足球项目全国冠军。2017年,学生申请实用新型专利171项,112人已拿到专利证书。强化班级、办公文化和图书室建设,增强文化育人功能。制定具有班级特色的班级公约,举办各类主题宣传板报评选活动；积极营造办公室、教室文化氛围,争创优秀组处室和文明班级。学校图书馆按照山东省规范化学校的办学要求建设,按时对全体师生开放,为师生在校生活提供了良好的学习保障。

突出校园环境建设

完善设施功能配套

完善教学设施,不断提升功能配套水平。按照规范化学校要求,配齐了各类教学、实验设施,社团活动功能室、心理咨询功能室、体育功能室、实验室等满足了教育教学的需要。努力改善校园景观环境。注重文化理念的物态景观设计,将文化长廊、主题绿化、景观亮化等项目与学校文化特色相结合,不断提升校园环境的文化内涵。2016年,学校解决“大班额”改扩建工程开始施工建设,目前综合教学楼、新疆内高班宿舍已经投用,学校将进一步合理布局校园整体规划,打造特色文化校园。强化节约型校园建设。不断完善校园保洁工作机制,积极开展环境保护教育、节约教育,认真开展“文明餐桌体验”等活动,促进了节约教育落实。2017年,学校被省住建厅、省发改委、省经信委联合评定为“山东省节水型单位”。强化校园安全。不断完善安全工作目标责任、安全工作责任追究等各类安全制度,全面做好学校法治安全教育和安全防控工作。警校联动,强化校园“三防”措施,组织开展防灾减灾应急演练活动,不断完善突发事件应急处理预案。多年来校内未发生一起重大安全责任事故。学校被市公安局评为2017年度“全市单位内部治安保卫工作成绩突出集体单位”。

突出活动阵地建设

积极拓展课外实践基地

充分利用宣传栏、显示屏、校园电视台、校报、校刊等校内文化阵地,面向广大师生、家长开展形式多样的创建宣传活动,努力营造文明创建的浓厚氛围。不断完善网络文明志愿者队伍,及时更新校园网站,组织学生开展“我们的节日”“开学第一课”等网络教育活动；发挥好校园微信公众号等新媒体阵地宣传效应。完善学生会、团总支、学生社团等活动场所,规范管理,保障校园活动开展。积极拓展课外实践基地,先后与淄博功力机械厂、蒲松龄纪念馆、淄川交警支队等签署协议,建立了6处校外实践基地,拓展了学生科技、国防、劳动、法制等多方面的教育实践。

迎着教育综合改革的大潮,淄博四中正激情昂扬,创新发展,勇立潮头,以建设“特色学校、精品学校、齐鲁名校”为目标,向着新的征途高歌猛进!

(王俊僮)

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