十一中教师测试:从记住学生姓名开始
近日,笔者在淄博十一中看到了了一场独特的测试,学校要求高一年级教师在规定时间内将所教班级的学生姓名、上课情况、作业收缴情况等写出来。
“教师记不住学生名字,表面看是小事,其实则不然。从学生的角度而言,能被老师记住并叫出自己名字的学生,会有一种班级认同感、归属感,会感受到老师的重视与尊重,进而对老师产生亲近感。”
十一中高一年级的宋元波主任说:“这是教师对班级、对学生掌握情况的体现,也是从低处做教育,走进学生的体现,在起始年级尤为重要。”
“亲其师而信其道”。能记住学生的名字,是对学生人格的尊重。试想,一个连自己学生的名字都记不住的老师,何谈了解学生的心理,又怎能走进学生的内心世界,因材施教?又何谈关爱学生呢?十一中校长王连登如是说。(张敏)
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