“环球青少年大使”来到淄博 ——英国东伦敦科技中学师生走进淄博市部分学校活动侧记□本报记者 刘义文 通讯员 李慎波
周村一中友好学校签约仪式
博山中学友好学校签约仪式
桓台实验中学友好学校签约仪式
博山一中友好学校签约仪式
观摩桓台实验学校陶笛课
桓台实验中学师生举行隆重的欢迎仪式
周村一中书法课堂
在博山中学弹奏古筝
在博山一中学习包水饺
周村二中展示学习成果
与桓台实验学校学生举行篮球友谊赛
走进周村二中击剑课堂4月8日晚上,在淄博国际语言学校的报告大厅内,一场别有味道的晚会正在上演。演出的曲目有二胡、五音戏、古筝等曲目,而更吸引人眼球的,是舞台的另一主角——来自英国东伦敦科技中学的师生们,让这个舞台充满了国际味道。当英国东伦敦科技中学学生一曲《Whatmakesyoubeautiful》唱响之际,本次中英学生文化交流活动达到了高潮,标志着由淄博国际语言学校倡导举办的2017年国际青少年环球大使计划正式拉开序幕。
英国东伦敦科技中学是一所全新建立的学校,学校于2013年建立,目前有4个年级,将近400人,中学7到10年级。学校注重培养学生理工科的学习,重视课堂外的学习和实践,定期组织学生到海外游学,校长DavidPerks把整个伦敦作为学校的课堂,被誉为行走中的课堂。
此次淄博之行,是该校成立以来的第一次。东伦敦科技中学在淄博国际语言学校的牵线搭桥下,20余名师生先后来到桓台实验学校、桓台实验中学、博山中学、博山一中、周村一中、周村二中,他们走进校园,走进课堂,走进操场,与淄博学生一起,参与听课分享,学习书法篆刻,体会博大精深的中国文化,并与所到达学校的学生们一起进行了篮球友谊比赛。校长DavidPerks说,对于热爱中国文化的英国中学生来说,这次零距离的淄博学校之行,让他们全方位浸泡式了解了中国教育,认识到了中英文化的差异,以及中国课堂上正在发生的变化,对于英国学校教育的发展,必将是一次非常重要的推进和反思。
走进课堂聆听分享
4月9日,当穿着具有浓郁伦敦风格校服的英国中学生们出现在桓台实验中学的课堂上时,在场的淄博学生们表现出了新奇和兴奋。
这是一节初一学生的数学课,学习内容是关于直角和垂直的定义和概念。英国学生们在夹有英语翻译的数学课堂上,与该班学生一起认真听讲,进行小组合作交流,并走上讲台,与该班学生一起在黑板上完成老师布置的任务问题,出示学习成果。
这是此次英国东伦敦科技中学学生走进淄博学校进行课堂活动的一个缩影。为了能让英国学生更好地了解学校,体验课堂学习,此次接受参观学习的学校针对英国学生进行了精心设计,让课堂更加生动和丰富多彩。
在博山一中的英语课堂上,老师们利用多媒体向中英学生展示了中国的节日,那些带有中国民俗意味的饺子、汤圆等图片和实物,让到场的英国学生大开眼界。尝着中国学生从家里带来的饺子和汤圆,中英学生文化差异的距离一下子拉近了,整个课堂上洋溢着亲如一家人的喜悦气氛。
课堂有“年”味,课程有文化。在桓台实验学校,英国学生第一次亲身接触到了陶笛、篆刻艺术,他们和学生们一起上了一节民族舞蹈课,一起学习马勺画和版画,那副认真和专注的模样,仿佛要在这一刻成为另一个自己。在桓台实验中学,在博山中学,在周村一中,在周村二中,不同学校的不同文化体验课,结结实实让这些来自英国伦敦的学生们过了一把中国文化瘾,他们完全被中国传统民俗文化所折服和赞叹,硬笔书法、武术、古筝等等艺体教育,让每一个英国学生欣喜之外,更有一种崇敬之情。
眼界大开甘为使者
学生杰士·桑德士此次来淄博进行友好访问的一个很重要的目的,就是来完成母亲的一个愿望。作为一个中德混血儿,他有一半的血统是中国人,但他缺乏对他母亲所在国家的了解。这次深入学校的交流和了解,让他一下子坚定了他的未来目标,他将把中国文化研究课题列为自己的任务,将来一定再到中国大学深造,深入学习中文、掌握中文。
TejasGorla是一名多才多艺的学生。他喜欢钢琴、吉他,在淄博国际语言学校,他为在场学生表演了精彩的吉他弹奏。谈到此次来到中国,他说,作为印度移民,他的父母告诉他,中印教育文化有很多相同之处,希望他到中国之后,能够向中国学生学习到刻苦认真的优点,让自己的学习更加优异。
15岁的伊曼每走到一个学校,都要把自己在学校的情况、参与文化交流的活动,利用手机视频进行现场直播。她说,她的直播对象有自己的家人,更多的是自己的同学,他们更多的是羡慕自己,这让她感受到了从未有过的骄傲和自豪。她的父母对中国教育情有独钟,特别是近期播出的中国教育节目,让他们决定让孩子参加此次淄博之行,更好地了解中国教育,更好地观察学校,期望她能够在这次活动之后对将来学习有所帮助。
此次淄博之行让美丽的法语教师索菲亚也深有感触。淄博学校的热情、淄博学生的艺文兼修以及先进的教学设施,都给她留下了深刻的印象。她说,淄博学生良好的人文素养、严谨朴实的学风以及高效灵活的课堂气氛,让她对淄博教育有了深刻的认识,也让她对自己学生的教育有了更进一步的反思。她觉得,通过在中国课堂上的学习,她认识到了自己学生的差距、潜力,以及在艺术素养方面的欠缺,她将会在未来的教学之中加强这方面的研究和探讨,让英国学生像中国学生一样更刻苦更认真。
加强合作缔结友好
作为最早走出去进行国际友好交流的学校代表,桓台实验中学近几年来在与国际学校的交流与交往中有经验有做法。校长张敬明说,我们组织与国际学校的文化交流活动,注重学生在国外课堂的沉浸式学习,更注重老师们与当地老师的互换式学习,因而我们形成了走向国际理解教育的课程,让学校参与国际理解教育的成效大大增强。当英国东伦敦科技中学来到桓台实验中学之后,张敬明校长全程参与了此次活动,并成功与英国东伦敦科技中学签约,缔结友好学校。
站在国际视野上发展学校,已成为共识；培养具有中国情怀、国际眼光的莘莘学子,已经成为目标一致的行动纲领。与英国东伦敦科技中学缔结友好学校的博山一中、周村一中等,正是通过这次活动,更加深刻地阐明和诠释了学校办学思想和办学理念。
“在国际交流中可以增加对世界的认识,也可以更加清楚地认识到我们的优势。”这是博山一中校长王书策在与东伦敦科技中学校长交谈时的第一句话,他说,我们缔结友好学校,就是要充分发挥双方互补的优势学科和项目,不断增强学校的动力。只有站在各自文化自信上的发展,才是实现学校长久联合、不断把国际理解教育推向深入的基础。
周村一中路厚林校长对深化与英国东伦敦科技中学的合作充满期待,他说,教育国际化是现代教育的基本内涵,也是现代学校的基本品质,作为我校来说更应结合实际,积极回应发展学生核心素养的时代呼唤,全面践行国际理解教育,让更多的学生具备观察世界的眼睛、拥抱世界的胸怀、感悟世界的心灵和行走世界的魄力,着力提升全体师生的国际素养。
博山中学校长苏波认为,教育走向国际化是必然,全球教育一体化也是大势所趋。打造具有世界眼光的学校,就应当从学生抓起,从老师做起。对学校发展应当高瞻远瞩,对学校文化应当赋予文化担当,这才是我们对教育走向国际化最好的注解。
英国东伦敦科技中学校长DavidPerks在总结此次淄博之行如此说到,东伦敦科技中学一直把社会实践和文化交流作为学校的立校之本,每年参加国际国内的活动就有600次之多,在淄博此行应该是收获最大的活动之一,特别是这次与许多学校缔结为姊妹学校,可以说是学校发展的里程碑。通过淄博之行,对未来与淄博各学校之间开展长期有序的教育学习交流活动充满信心；希望双方互派教师,让交流活动更深入,更融合,在加强中英文化交流理解的基础上,推进双方共同进步和发展。
有更多的文化交流活动,必然提高文化自觉和自省。有更多的国外文化交流使者到来,必然带来了不一样的思维方式和方法,让教育的天空更明亮,也让教育的世界更加广阔。希望淄博市更多学校走出去,在对外文化交流中更近一步,谱写国际理解教育新的篇章。
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