我是教师,我骄傲,我幸福! □高青县第一中学 孙延青
非常喜欢冰心老人的一句话:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”是的,我们每个人都需要爱,但教师对学生的爱它不是一般的爱,她高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我自豪,以为我就从事着播种希望播撒着爱心的事业。
曾经一度为教师这个被冠以“清贫”的职业迷惑过,也曾经无数次地叩问自己的内心:到底为什么要当一名教师?我有时就觉得我们教师就像那沈从文笔下《边城》中的爷爷,将一个个要过河追求梦想的孩子从此岸渡到彼岸,最后只留下我们孤独地立在原地遥望着远方渐行渐远的背影。
我曾经那么期盼陪学生们走过高考,我就能好好打理自己的生活,从从容容读一本书,安安心心睡一个觉,认认真真做一顿饭。然而当他们真地离开了,我却是如此地不舍和留恋!习惯了早早起床,巡行在学生们书声琅琅的教室；习惯了夜半而归,目送着学生们欢笑回家的身影。不止一次,路过空荡荡的教室,忍不住驻足回忆。我知道,高考后离开教室收拾物品时,同学们连墙上贴的一张纸都要揭下来小心折好,也有同学后来悄悄回到教室,在班级门前拍张照片,纪念过去的时光……这群花季少年,在他们默默努力的过程中,对高青一中这片土地又倾注了多少爱与情感啊。是啊,到底为什么要当一名教师?我一直在苦苦寻找答案。当学生通过一节又一节课收获到丰富的知识时,我找到了答案,那是作为老师才有的传道授业后的充实与快乐;当学生在我搭建的一个又一个展示的舞台中得以锻炼获得启发时,我找到了答案,那是作为导演才有的成就感与幸福感;当我带着学生与古今中外的各位名人跨越时空用心灵对话时,我找到了答案,那是作为学者才有的高雅与才情;当学生找到我倾诉心事寻求帮助时,我找到了答案,那是作为亲人才有的亲密与信任;当高考成绩揭晓,捷报频传,喜讯不断时,当孩子们一个个和我拥抱时,当学生家长手捧鲜花,对我道一声“老师,辛苦了”我找到了答案,那是作为园丁才有的丰收与喜悦啊。教育,就是生命对生命的影响!高青一中的老师,虽然普通如苔花,却如牡丹般将自己最美的光芒绽放于三尺讲台之上。你看那些老教师,虽然年龄已过半百,头发已经花白,他们仍不知疲倦地忙碌着、奉献着。每上一节课,即使是上了十几遍、几十遍的旧课,他们都从头到尾,一笔一划,认真地写出教案,汇集和补充大量的新知识、新信息。再看那些将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的中年教师们,那些把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔的青年教师们,都在用行动努力地实践着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的诺言。同时,我们也更为深刻地体会到了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构。
约翰·史拉德说,“我是个老师,为此我每天感谢上苍,让我是个老师。”那么我想说,我是个老师,为此我每天感谢学生。如果说,总有一种力量它让我们泪流满面,总有一种力量它让我们抖擞精神,总有一种力量它驱使着我们去不断寻求“正义、爱心、良知”,这种力量就来自我们的每一位学生。所以,我们感谢每一位学生,因为是他们,丰富了我们的生命,是他们,延续了我们的事业。我是教师,我骄傲,我幸福!
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