与阅读相约 与美丽同行 ——高青县芦湖中心小学打造“美丽校园”侧记
“美丽校园里最美丽的标志不是时尚建筑、华丽设计,而是有一群爱读书的教师及一群爱读书的学生。”教育专家朱永新对“美丽校园”的阐述,加上《语文课程标准》对古诗文诵读篇目及课外阅读量的规定,使得高青县芦湖中心小学把思维的触角锁定于阅读,于是,该校的教育项目——“儿童阅读”应运而生。
当你走进校园,你会发现校园处处书香洋溢。
在教学楼走廊、楼道的墙面上,挂的是“经典名篇名句”。探访教室,每班建有班级阅读书吧、张贴班级展牌教室前黑板一侧开辟三个固定的栏目:诗歌园、成语苑、格言栏。
为了营造氛围、展示美丽,该校还发挥了“三站一会”的作用。“三站”是指“校园网、校园广播、学校微信公众号”,“一会”指的每天早晨的“反馈例会”。“三站”的建设全在本学期完成并投入使用。校园网开通“美丽在线”栏目,校园广播设置“美丽之声”栏目,及时播报发生在师生身边的先进感人故事；学校微信公众号及时展现的也是校园内的美丽故事。“美丽例会”秀出教师风采,是教师才华的展示台。
“儿童阅读”是学校特色办学的缩影与载体。学校确定“3+1”阅读时间。“三读”分别指晨间引领读、课前组织读、午间共同读。每天中午设置半小时阅读时间并排入课表。
首届“读书节”活动在本学期启动了。读书节形式丰富,读书小报、书签制作展览,尽显读书之美。“主题阅读”也开展得红红火火。如结合“学雷锋”活动,学校举行了五年级学雷锋写日记比赛,三四年级学雷锋诗朗诵比赛,一二年级学雷锋讲故事比赛。在推进阅读的过程中,学校也充分发挥了校园网等三站的力量,校园网上的“书香满园”、校园广播的“书林漫步”,微信公众号对学校儿童阅读的及时传播,及时展现阅读之美。
一年来,“美丽校园”的打造深入人心,为学生点亮精神之灯；在校级研讨课上,于静、司美群老师的课堂很好地诠释了“美丽之课堂”的含义,她们教学的PPT上清晰地放映“留心观察,发现生活中的数学美”、“让我们与最美的诗篇共舞”等文字,无论是数学还是语文课堂,都给学生和听课的老师留下了美丽的印象。(晚报记者夏金秀通讯员刘军)
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