一片丹心育桃李 建言献策为发展 记市政协委员、市教学研究室主任马培函
马培函正在听课
融媒体记者颜素珍文/图
见到马培函时，他正在教室里听一位高三老师的语文课，他时而点头微笑，时而凝神注视。身边的孩子们不知道，这次坐在他们身边的是有着11年高中语文教学实践、17年教研经验的市教研室主任马培函，更不知道他还是一名尽职尽责的政协委员。
作为一名教育工作者，马培函倾情教育、积极进取，以扎实的工作作风和出色的工作成绩，先后被评为山东省首批中小学正高级教师、山东省特级教师、滕州首届领军型滕州英才，获得滕州市五四青年奖章。
2003年，马培函被调到滕州市教育局教研室担任语文教研员。他坚持问题导向，敢于创新教研方式，在提升科研能力、学科素养的同时，还非常注重滕州市语文学科建设。他组织教师实施“笔耕计划”，推动全科阅读，提升教师教学素养；积极推动课堂教学改革，研制、推广高中语文“三为主四环节”阅读教学模式，开创了语文教研教学的新局面。与此同时，他还积极研究特长生成长规律和培养规律，深入开展特长生培养调研。2004年9月，他参与滕州市教育局组织的考入北大、清华等名牌大学学生的调查，并执笔完成了《关于近年来滕州市考入北大、清华等名牌学校学生的调查报告》，有力促进了滕州市优秀生的培养工作，引起强烈反响。近三年以来，滕州市特长生培养成绩突出，共有20名学生考入清华、北大，赢得良好声誉。
2016年，马培函当选市政协委员，这让他感到肩上多了一份沉甸甸的责任。“作为一名政协委员，我不能狭隘地关注自己的工作，而要把目光放到滕州市。我时刻提醒自己，无论何时何地，都要把百姓的关切记在心间，尤其是百姓关注的教育热点、难点问题，多提‘接地气’的提案。去年，我上报了三个提案，一是加快二中操场建设，二是制定墨子标准像，三是加快幼教队伍建设，都得到了市委、市政府的高度重视，并得到不同程度的推进，我由衷地感到高兴。”说到这里，马培函欣慰地望向窗外。
也许是职业习惯，马培函善于观察生活，每当看到或听到有关教育的话题时，他都记录下来，空闲时便琢磨、思考、查阅资料，如果能写成提案便立即着手调研。在调研的过程中，他联合其他委员，广泛收集社情民意，五年来，共上报了《推进全民阅读》等15个提案。
问及今年有什么新的提案，马培函谦虚地说：“还在搜集调研中，让提案更准更实。”从三尺讲台到教研员再到政协委员，这是马培函人生中三个重要的“节点”。作为教师，他治学严谨、爱岗敬业；作为教研员，他善于思考、敢于创新；作为政协委员，他积极建言献策、倾情履职，把责任使命扛在肩上。
“作为教育界政协委员，我会继续当好人民群众与党委、政府之间的桥梁纽带，为滕州市教育事业发展积极建言献策。”采访最后，马培函表示。
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