济南工程职业技术学院: 多措并举 为每个学生的人生赋能
近日,2020年“新时代泉城最美青年”名单公布,济南工程职业技术学院的江璐璐和李美倩分别被评为创新创业、勤学上进的“新时代泉城最美青年”。近年来,济南工程职业技术学院多措并举推进学生创新创业工作,同时抓住了学生教育与管理的“牛鼻子”——辅导员队伍建设,学校成功入选全国创新创业高校50强,学生管理工作获评全国职业院校50强,为这里每一个学生的人生充分赋能。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者王丛丛
学生江璐璐(左)参加ICAN国际创新创业大赛
学生李美倩(左)与同学参加英语口语比赛
打造产教融合的 创新创业教育新生态
江璐璐是济南工程职业技术学院工商学院国贸专业1803的学生,近日,她被评为2020年创新创业类别的“新时代泉城最美青年”。提及此次获奖,江璐璐说,非常激动和兴奋能够获奖。
自大一入学,江璐璐就接触到了学校的创新创业课,江璐璐说:“学校给我们提供了场地、提供了资金,还有学校老师和企业老师专业指导我们打磨项目。”两年多的时间,江璐璐和她的小伙伴们在老师们的指导下,研发了在线动画制作服务平台“文动星”,获奖无数。
像江璐璐一样的大学生创业之星在济南工程职业技术学院还有很多,在刚刚公布的第五届“山东优秀大学生创业者”名单里,该校学生王奎元赫然在列；学生张志伟是第四届山东大学生十大创业之星……
近年来,济南工程职业技术学院在面向全体学生开展创新创业通识课程的基础上,每个专业还开设1-2门融入创新思维的必修专业课程,实现专创融合,并与学分挂钩。
同时,学校内有校企共建的大学生创业孵化基地,也是学生创业实践的坚实“后盾”,已有40余个学生创业企业入驻孵化；基于各专业实验实训室,学校还建设了44个大学生创新创业工作室,实现孵化基地与实验实训资源共享。学校还有与企业共建的国内首家“装配式建筑一站式体验馆”和“虚拟现实建造实训中心”,成立山东省大学生创业孵化示范基地、济南市创业孵化基地、济南市众创空间等实训基地,为学生提供“仿真”和“全真”的校内外创新创业平台。
目前,济南工程职业技术学院已形成了“全域联动,内融外协,全程帮扶”的创新创业教育模式,以创新创业学院为“一体”,创新创业管理服务中心和创新创业技术服务中心为“两翼”,形成了学校的创新创业的治理架构,同时又推动政府、行业、企业和学校“多元主体”协同,共同为大学生创新创业保驾护航。
推进辅导员队伍建设 让学生人人出彩
李美倩是工程管理学院工程造价本1801的学生,她被评为2020年勤学上进类别的“新时代泉城最美青年”。2019年,李美倩获得了山东省职业院校技能大赛“英语口语”赛项一等奖,作为非英语类专业的学生,李美倩说,为了参加比赛经常要集训,“英语老师、专业课老师还有辅导员老师都给了我很多帮助,因为集训而缺席的专业课,老师在课余都一对一帮我辅导,我很感激。”
近年来,济南工程职业技术学院的学生在全国、省级职业院校技能大赛、创新创业赛事以及英语口语、数学建模、财会、服装设计等多种赛事上,全面开花。同时,该校学生热衷公益事业,连续两年打破济南市单日献血量记录；全国百佳心理委员侯亚琪、彭帅,济南市“五一”劳动奖章获得者施岳,“滕州好人”胡修河等一大批优秀学生纷纷涌现,备受瞩目。
在学生培养与管理上,济南工程职业技术学院创新实践“三结合”体制机制。第一是专职辅导员与班主任结合,专职辅导员负责思想教育、价值引领及日常管理,班主任负责学风建设、职业指导与科技创新；与此同时,尝试将专职辅导员与兼职辅导员、企业导师相结合,制定校外兼职辅导员和企业导师聘任办法,全方位保障学生的学习和生活。
李美倩的辅导员袁云龙、江璐璐的辅导员马熙正都在保证学生在日常学习生活的同时,能够在自己感兴趣的领域寻求更高更好的发展,同时想尽办法不让每一个学生掉队。像这样优秀的辅导员在学校不是几个,而是一支强大的队伍。
济南工程职业技术学院着力建设“职业化+专业化”学习型辅导员队伍。为保证能力提升有平台,学校成立了国内首家辅导员学校；同时打造了三个辅导员名师工作室,分设辅导员职业能力发展、学生思想政治教育、学生事务管理三大主题,开展组团式行动研究；搭建起职业能力三级大赛平台,实行职称职务双线晋升,破解职业化难题,比如,学校突出实绩晋升评聘,辅导员胡星鹏就因为工作实绩突出,从助教直接破格晋升为副教授。
如今,走进济南工程职业技术学院,能够明显感觉到学校的学生更阳光、更自信。济南工程职业技术学院也在努力打造成为全国职业教育集团化办学的“典范”,引领产业发展和文化传承创新的“高地”。
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