关注美好事物，培育美好心灵 培养学生品格，提升学校品质 全员育人，让学生健康成长
晚报讯 （记者 刘一单）“关注美好事物，培育美好心灵；培养学生品格，提升学校品质。”昨日上午，为期三天的心理健康教育全员育人模式与学生素质提升高峰论坛暨第二届心理健康教育学术年会在市实验高中举行，吸引了来自全国的700余位教师参与。
中国高等教育学会教师教育分会学术委员陈虹教授说：“美好事物、美好心灵，正是幸福的象征。一个心灵美好还不够，几件事情美好也不够，我们希望人人心灵都美好、处处事物都美好，家家有幸福，校校有幸福。因此，我们希望，每年的年会都是一个幸福的火种、都是一个美好的开始。”
据了解，枣庄市中小学校对学生心理健康教育工作定位准确，保障有力。特别是三中，早在十年前就成立了心理健康教育工作室，并开设“阳光聊吧”，开始了心理健康教育社团式的尝试。2012年，该校在老城校区投资40余万元，扩建成了包括沙盘游戏室、身心放松室、300多平方米的“心理健康教育中心”，购置了反馈放松训练系统、智能情绪减压系统等设备。今年又为新城校区配备了功能完善的心理健康教育中心。此外，学校心理健康教育中心现有专职心理健康教师6名，兼职心理健康教师近20名，共9名国家二级咨询师，10名三级咨询师。2017年，该校又拿出3个编制专门招收高层次心理健康教育毕业生。
“实践告诉我们，青少年的心理健康教育是事关青少年能否健康成长的时代命题和系统工程，仅靠民间形式的社团活动，难以有效完成这一教育任务。为此，我们确定了将心理健康教育纳入课程管理。高一高二开设心理课，高三有定期的心理健康教育讲座，针对学生的心理健康教育实施系统工程。”枣庄三中相关负责人表示，目前，已经形成了专兼职教师上课、辅导，家长、班主任配合疏导，学科教师自觉渗透，心灵天使（班级心理委员）及时反馈的工作格局。
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